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2024年民主生活会批评意见34条(带案例)
1、理论研习缺乏深度与系统性。尽管借助党组第一议题、理论中心组学习等途径开展学习活动,然而学习成效欠佳。以党的二十届三中全会为例,全会召开后,对于《决定》里进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等关键论述,理解领悟浮于表面,存在一知半解、不求甚解的弊病。在分管部门组织学习时,常常只是简单安排会议传达文件精神,缺少深入研讨交流,未能充分结合实际深入思考如何推进改革创新工作。
2、调查研究浮于表面,根基不牢。对基层实际状况掌握不足,调研过程有敷衍了事、流于形式之嫌。譬如,下基层调研期间,惯于听取汇报、查阅材料,与基层干部群众面对面深入交流沟通的频次少、
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