2024年教案设计：《吹泡泡》作文情境教学法.pptx

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2025-01-03 发布于河南
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;CATALOGUE;01;;形象性;;02;;组织学生开展吹泡泡活动，让学生亲身体验吹泡泡的乐趣，为作文提供真实的素材。;导入新课;03;师生角色定位;激发兴趣与好奇心;提出问题与假设;04;明确告知学生观察是为了获取写作材料，要抓住事物的特点和细节。;;;05;情感引导;开头设计;词句积累;06;根据作文内容和学生特点，选择适合的展示形式，如朗读、表演、PPT呈现等，确保每位学生都有机会展示自己的作品。;评价标准明确;;07;情境创设;;;THANKS

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