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和项关系法求数列通项公式;一、创设情境，引出课题
数列在历年的高考中都占有非常重要的地位。以近三年的高考为例：每年都出一道选择题或填空题、一道解答题，总分值为17分，占高考数学总成绩的百分之十以上。所以，希望同学们认真总结归纳基本方法，灵活应用解题。请同学们思考解决数列问题的关键是什么？（同学们一起回答：通项公式），那么这节课我们就来总结一下数列通项公式的基本求法之一—和项关系法。
《板书标题：和项关系法求数列通项公式》
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和项关系法：
;例1.已知数列｛an｝的前n项和Sn=2n2－1，求通项公式an.;练习1.已知{an}中，a1+2a2+3a3+???+nan=3n+1,求通项公式an.;四、归纳总结，反思提高
（1）本节课我们学习了哪些知识？
（2）学习了哪些数学思想，方法？
（3）和项关系法求数列通项公式的注意事项有哪些？
;五、布置作业，分类达标（堂堂清）
;祝同学们
学习愉快！
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