《工程制图与计算机辅助设计》课程教学大纲.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《工程制图与计算机辅助设计》课程教学大纲

课程编号课程名称工程制图与计算机辅助设计

EngineeringDrawingand

课程性质*工程基础类英文名称

ComputerAidedDesign

*数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、专业类、工程实践与毕业设计（论文）、人文社会科学类；

学分学时处（）内为实验学时。

一、课程简介

《工程制图与计算机辅助设计》是电子信息工程专业的一门培养学生空间思维和设计创造能

力的跨学科基础课。机械制图是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技

术文件。本课程理论严谨，实践性强，与工程实践有密切联系，对培养学生掌握科学思维方法，

增强工程和创新意识有重要作用。

二、课程教学目标

通过本课程的学习，可以中等复杂程度机械零件和装配图的识读和测绘方法、步骤；理解并

掌握正投影的基本原理和作图方法，截交线和相贯线的画法；掌握常用件和标准件的规定画法、

标记及有关标准表格的查用；掌握公差与配合的选用及标注法，能用公差标准、手册等正确标注

零件图和装配图；能用绘图软件绘制机械零件和装配图，并能对软件进行安装。讲授绪论时，介

绍绘图软件的历史，学习科学家的工匠精神。旨在培育学生创新精神，使学生的学习能力提升的

同时，精神层面也得到升华。本课程的具体教学目标如下：

1．掌握基本原理和作图方法、常用件和标准件的规定画法、标记及有关标准表格的查用、

公差与配合的选用及标注法，能用公差标准、手册等正确标注零件图和装配图，设计出满足要求

的系统拓扑图；[3.1]

2．能用绘图软件绘制机械零件和装配图，并能对软件进行安装，对复杂工程问题进行模拟

或仿真的能力，并能够理解其局限性。[5.2]

课程教学目标与毕业要求的对应关系见表1：

表1毕业要求指标点实现矩阵

课程

毕业要求毕业要求指标点权重

目标

3.设计/开3.1能够利用专业知识，针对给定需求，设计出满足要求的系统总体方案与系

10.5

发解决方案统拓扑图、单元子系统（或单元电路）、软硬件模块或工艺。

5.现代工具5.2具备使用实验设备、软件和现代工程工具对复杂工程问题进行模拟或仿

20.5

使用真的能力，并能够理解其局限性。

三、课程教学目标达成途径（或教学设计）

表2教学目标达成途径

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

课程教学目标达成途径考核方式

1．掌握基本原理和作图方法、常用件和标准件