人教版新课程标准高中语文必修一-5 离骚 (10)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

《离骚》

——屈原;屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。;但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。?;怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。?

;诗人屈原;“美政”;骚体诗;《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是一篇热爱祖国，伸张正义，鞭挞黑暗，追求光明的杰作。大约作于屈原放逐江南之时，是屈原的代表作。

“离”，通“罹”，“遭遇”；“骚”，“忧愁”。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。;关于《离骚》的创作缘由：

司马迁在《史记·屈原列传》中说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。???《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗。是屈原生活历程的形象记录,是屈原面临个人与国家的厄运，对于过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。;我长长地叹息，掩面哭泣啊，哀叹人民的生活多么艰苦。;既因为我用香蕙作佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。;怨恨君王荒唐啊，始终不能体察民心。;世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。;我忧郁失意啊，只有我在此时走投无路。;鹰和凡鸟不能同处一群啊，从远古以来就是这样。;我使自己的心受委屈并使自己的意志受压抑啊，我忍受着责骂和侮辱。;速读课文，找出第一段中表现作者心理状态的词语，并分析造成这种心理状态的原因。;因为“蕙纕”、“揽茝”遭嫉、被贬，反映出怎样的现实？;屈原遭遇了哪些忧愁？;屈原一生“好修姱以鞿羁兮”，可为什么“謇朝谇而夕替”？;对于这种社会现实，对自己遭受的不公正的待遇，作者是否一味哀怨？作者报以怎样的态度？;后悔选择道路时没有看清啊，我久久伫立又想返回。;在长着兰草的水边赶着我的马车漫步，疾驰到长着椒树的山岗暂且停下休息。;剪裁荷叶用它做上衣啊，收集荷花用它做下裳。;使我高耸的帽子再加高些啊，使我长长的佩带再加长些。;我忽然回头来放眼远眺啊，准备去看看广阔的土地。;人们的生活各有各所喜欢的东西啊，而我独独爱美并且认为是常规。;外在形象;;语言特色;疏通文意，明白文章结构：