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一年级语文《美丽的星座》教案一等奖

1、一年级语文《美丽的星座》教案一等奖

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的一年级语文《美丽的星座》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

【认知目标】

1.认识星空中由7颗星组成的星座。

2.知道“7”的正确书写方法。

【能力目标】

1.按给出的数在方格纸上画星图。

2.能正确书写“7”。

【情感目标】

1.激发学生探索宇宙奥秘的心情。

2.在画星图中培养学生的.创造性思维及发散性思维。

教学重点：

根据星座正确数星星。

教学难点：

按给出的数在方格纸上画星图。

教学准备：

教师：光盘、实物投影仪、数字书写卡片。

学生：方格纸、小圆片。

教学过程：

一、导入

1.课前准备交流

请你说说自己生日所在的星座。

2.光盘演示

（1）出示书本上的4个星座。

（2）介绍这些星座的名称：天鹅座、狮子座、大熊星座、射手座。

3.出示课题：美丽的星座

二、探究

1.观察这些星座是由多少颗星星组成的？

请大家一起数数：1、2、3、4、5、6、7师：全是7

2.小组活动

（1）用小圆片拼出数为7的星座图案。

（2）为图案取个星座名称。

（3）汇报交流，说说你为什么取这个名称？

3.出示题2：按给出的数画星图

（1）学生尝试自己画。

（2）小组交流展示自己的星图。

三、练习

1.书写7

（1）学生尝试自己写。

（2）交流写法及注意点。

（3）师指导写法。

2.拓展

选择1到10个数。

3.在方格纸上设计一个图案。

4.说说你的图案像什么？

四、小结

请学生说说今天你学习的愉快吗？你又学会了什么？

2、一年级语文《美丽的星座》教案一等奖

教学目标：

1、引导学生读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。

2、帮助学生认识一个生字“澳”，读读记记：：“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。

教学重点：

让学生读懂课文，体会“美丽的规则”的含义。

教学难点：

引导学生认识严格遵守规则的意义，提高遵守规则的自觉性。

教学课时：一课时。

教学过程：

一、游戏导入

1、教师导语：同学们，在上课之前老是想和你玩个“脑子急转弯”的游戏，最先举手的小队并答对了的可以加上10分，游戏规则是：必须在我念完题目后举手回答，准备好了吗？（课件出示题目）。

小结：有的同学急于回答老师的问题而忘记我提的规则，虽然答对了但很遗憾！同学们，国家的法律是一种规则，社会公德是一种规则，学校的规章制度也是一种规则，只有遵守这些规则，我们的生活、工作、学习才能有秩序地进行。今天，我们围绕规则这个话题继续学习本单元的最后一篇课文。

2、出示课题并质疑：读了这个题目你有什么疑问？（文中的规则指什么？为什么说这规则是美丽的？）

3、教师小结，导入

规则只是一项项的条文，本无魅力可言，文中这“美丽的规则”到底指什么？它又美在何处？让我们带着这些疑问，认真读读课文，相信会有所感。

二、初读课文，整体感知

自读课文。

1、自读课文，边读边画出生字、新词。

2、课文讲了一件什么事？

反馈交流。

1、检查字、词，投影出示生字词语，齐读，指名读。

ào澳忧心忡忡成千上万炫耀耀武扬威依然密密麻麻失衡2、概括文章的主要内容。指名回答。

（课文讲了“我们”从澳大利亚的墨尔本出发，赶往菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。）板书：墨尔本菲律普岛

三、自主探究，学习课文

出示自学提纲；

1、前往菲律普岛的途中，“我们”最担心的事情是什么？心情怎样？为什么？

2、“我们”在途中实际看到了什么场景？有什么感受？

3、你怎样理解文中的“规则之美，人性之美”？

学生按要