大班科学《侦探历险记》教案.docxVIP

一、活动目标

1.通过视频、讨论、操作，能进行有依据的分析、判断、推理，寻找嫌疑人。

2.知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决问题。

3.感受成功破案后带来的喜悦感与自豪感。

二、活动准备

活动课件、车牌记录单、水彩笔

三、活动重难点

重点：能进行有依据的分析、判断、推理，寻找嫌疑人。

难点：知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决。

四、活动过程

（一）谈话导入

1.播放课件，出现黑猫警长，并提问。

师：今天，吴老师请来了一位大家特别喜欢的朋友，我们来看看他是谁？（黑猫警长）。你们知道黑猫警长是干什么的吗？原来黑猫警长是专门捉坏人的。今天，黑猫警长遇到了一件比较麻烦的案件，想要请小朋友一起侦破，我们一起去帮帮他吧。

（二）基本过程

1.接到报案

师：这天黑猫警长像往常一样在办公室工作，突然，电话响起（播放课件）。我们一起听一听时谁打来的电话。

提问：

（1）时谁打的电话？

（2）闪电报警电话里时怎么说的？（播放课件“商店失窃”）

2.案发现场，寻找线索。

（1）播放课件，寻找失窃物品。

师：据我所知，闪电的记性不太好，我们一起听他说一说到底发生了什么事情。（播放课件）

提问：

谁还记得他说了什么？（不知道什么被偷/有一张被偷之前的照片）

小朋友们你们能根据闪电商店被偷之前的这张照片和现在商店里货柜的情况，找出闪电究竟丢了什么?（原来闪电商店的蛋糕被偷走了）

师：究竟是谁偷走了闪电的蛋糕？黑猫警长提议在摆放蛋糕附近寻找线索，他拿来放大镜，想找到一些蛛丝马迹，正在所有人一筹莫展的时候，一块被货架夹住的黄色布料进入所有人的视野。

（2）播放课件，寻找嫌疑人。

师：黑猫警长立刻决定调取商店监控，发现当晚一共有8个人出现在商店附近，他们分别是：一只耳、光头强、灰太狼、格格巫、蛇精、蟹老板、汤姆、尼克。谁当晚穿的衣服和案发现场留的布料相似？（依据线索，锁定4位嫌疑人。）

3.播放课件，依据线索，寻找嫌疑人。

师：似乎线索就这么没有了，但是幸亏我们找到了三位目击者，我们来听一听目击者都看见了什么。

目击者1的证词：大头儿子看见那个偷蛋糕的贼开的车牌，车牌上有3、4、7三个数字，其它的记不得了，3个数字的顺序也记不清了。

幼儿操作，还原车牌号。车牌上有3、4、7三个数字，但大头儿子不记得他们的顺序了，你们能猜测一下，这3个数字可能是怎样的顺序，会有几种排列的方法呢？现在请小朋友把你猜测的车牌号记录下来，4人一组，进行数字排序，注意是4人一组，大家商量着进行，一样的顺序只能算作1种。

小结：3、4、7三个数字一共有347、374、437、473、734、743，6种排序方法，看一看着这些剩下的嫌疑人他们的车牌里面有没有你们猜测的车牌？经过核对车牌，找到一只耳、尼克、灰太狼符合要求。

目击者2的证词：我记得那个小偷的车牌5个数字中间那个是单数。幼儿观察、比较排除掉灰太狼。

目击者3的证词：我那天刚好在商店附近拍流星，但流星没有拍到，拍到了小偷的影子。幼儿比较排除，最后找到小偷是尼克，尼克入狱。

尼克的自白：因为好伙伴朱迪过生日，而自己没钱买蛋糕所偷了一个。

五、活动小结

师：黑猫警长在小朋友的帮助下，依据线索进行判断、推理，最终成功找到了犯罪嫌疑人。虽然找到了偷蛋糕的小偷，但是尼克是为了自己的好朋友过生日，自己没钱才偷了蛋糕，而且他并没有自己吃，你们觉得尼克这样做对还是不对呢？

幼儿讨论。（觉得对，说对的理由，不对，说不对的理由。）

总结：老师刚听见大家都有自己的想法。有说对也有说不对的。

尼克他是一个重感情的人，对待好朋友朱迪的情感的真诚的，好朋友要过生日，他相送蛋糕的想法是对的。但是尼克这种偷东西行为时不对的，他在没经过他人的同意下拿走了别人东西，虽然不是自己吃，但依然是不对的。

提问：小朋友如果尼克给下一位好朋友过生日，他还是没有钱，你可以给尼克提出什么样的建议？（没钱又想给好伙伴礼物）

幼儿讨论。（和闪电商量、借钱、收集瓶子纸盒卖钱、做手工、画画、唱歌）

师：原来大家为尼克想了这么多好办法，我想尼克肯定会感谢你们给的建议。

其实在我们的生活中，不止会遇到这一种困难，当我们遇到困难时，要通过自己的思考想出各种方法去解决困难。

现在请大家回到教室，把自己刚才为尼克想到的好方法画下来，一起去送给尼克吧。