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美术教案《清明上河图》.pdfVIP

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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

美术教案《清明上河图》

福建省林润生

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读中想象,感悟古画内容、特点。

3、学习专题研究,了解古画的历史价值。

教学重点

感悟古画的内容、特点。

教学准备

课前布置学生搜集有关古画的印刷品(包括邮票)和光盘,有条件的可要求上

网。教师准备有关挂图,有条件的应准备光盘或制作课件。

课时安排

2课时(也可用1课时,详见后面的说明)

教学过程

1

——文章来源网,仅供分享学习参考

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

第一课时

一、导入新课,激发兴趣

导语:在我国灿烂的艺术瑰宝中,是一颗璀璨的明珠,有人称它为我国宋代

的小百科全书。这幅图到底画了些什么?有些什么特点?这篇课文作了具体的介

绍。课文文笔优美,描写生动,大家一定会喜欢的。

二、快速阅读,整体感知

教师要求学生根据“阅读提示”,带着问题快速阅读,找到问题答案,然后

小组交流。问题是:这幅画到底画了些什么?它有些什么特点?

(答案要点:这幅画分三部分,第一部分描绘市郊景象,第二部分描写繁忙

的汴河码头,第三部分描写热闹的街市。绘画的规模宏大,场面繁杂,而且状物

画人,笔笔精到,一丝不苟,达到生动明确,惟妙惟肖的境界。)

三、赏读,展开想象

教师:(张贴挂图或播放光盘)图美,文也美,课文生动地表达了画面的内容,

请同学们再读课文,一边读课文,一边看图画,并随着课文展开想象,尽情地欣

赏中的美丽风光。

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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

学生读文、看图、想象。

四、美读,表达情感

教师:我们要通过朗读,把的美表达出来,你最喜欢图的哪一部分,就读哪

一部分的文字,先自己读,然后读给其他同学听。

(朗读“市郊景象”这部分内容,开始时语调宜舒缓;朗读“汴河两岸”语

气渐趋热烈;“繁华街市”更为热烈。)

第二课时

五、尾段导入,了解专题

教师:课文最后一段点明了的学术意义,不仅在我国绘画史上占有重要的地

位,而且具有极高的历史价值。请同学们把课文最后一段读一读,想想这幅图画

在哪些方面,为研究我国宋代社会各方面情况提供了有价值的形象资料。

学生读书、思考。

六、小组合作,探究专题

教师:接下来分小组学习,每个小组自定一个专题,如“风俗人情”,又如

“桥梁建筑”“道路交通”“人际关系”等,然后从画图上认真地查找,用心分析

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