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乡镇减贫目标责任书（3篇）

乡镇减贫目标责任书（精选3篇）

乡镇减贫目标责任书篇1

为扎实推进__镇六个到村到户暨精准扶贫工作取得实效，切实帮助贫困人口脱贫致富，确保__镇各村到20__年与全国、全省、全县、全镇同步实现全面建成小康社会的目标任务。根据各村实际情况，特制定__镇20__年度结对帮扶干部目标责任书：

一、目标任务

以推动全镇各村脱贫致富奔小康为目标，以帮扶为主要动机，以脱贫致富为目标，以积极争取项目为载体，确保自己所帮扶对象顺利脱贫，并采取一户一方、一人一策的帮扶措施，制定可行的帮扶计划，提供必要的资金、项目支持，切实帮助贫困户发展12个致富项目，掌握12门致富技能，确保20__年底脱贫对象人均纯收入达2736元以上，实现稳定脱贫。

二、定点帮扶时间

20__年_月至20__年_月

20__年各村计划脱贫的所有贫困户

三、双方责任帮扶干部责任：

1、向贫困户宣传党和国家的扶贫方针政策及措施办法，帮助贫困户树立脱贫致富的志气和信心。

2、每个月至少1次到贫困户家中了解生产生活情况，帮助制定脱贫计划和完善帮扶措施。

3、帮助选择扶贫项目，协调落实扶贫资金，并指导贫困户按规定使用好扶贫资金，产生效益。

4、为贫困户发展项目提供资金、技术、信息、购销等方面的系列服务。

5、指导和培训贫困户学会12门农业使用技术，帮助贫困户树立商品经济意识和市场风险意识。

6、帮助贫困户解决生产、生活中的困难;支持贫困户搞好扶贫新村建设和其他基础设施建设，改善生产条件和提高生活质量;对贫困户子女入学有经济困难的给予支持和帮助。

7、如未能实现目标任务，愿继续帮扶该贫困户。

农户责任：

1、要有早日脱贫致富的欲望和要求，对帮扶单位制定的切实可行的帮扶措施积极落实，积极参加帮扶单位等组织的技能培训，对帮扶单位资助的资金或生产资料，必须要用在发展农业生产环节，不得用作其它用途。

2、通过自身努力和帮扶人的指导和扶持，做好种植业和养殖业。

3、努力学习科技文化知识，较好12门农业实用技术，做到科学种田种地。坚持送子女进校读书，做到不失学、不中途退学。

4、在扶贫资金的使用上，接受帮扶人的指导和监督，严格按规定用途使用。如使用扶贫贷款，保证按期偿还本息。

5、按照上级的规划和安排，积极参加新村扶贫工程、移民扶贫工程、土坯房改造的建设，按计划完成到户任务。

6、自觉履行一个公民的义务，争做农村遵纪守法户、五好家庭户、文明光荣户。

7、如本人未尽够自身努力实现承诺，下年度帮扶责任人调出帮扶其他贫困户，本人无意见。

四、奖惩办法

1.对没有完成帮扶工作的责任人，当年不能评先评优。

2.被帮扶贫困户不配合帮扶工作、造成帮扶任务不能完成的，帮扶单位减少或暂停对被帮扶贫困户帮扶资金和生产资料等帮扶项目支持，直至被帮扶贫困户转变观念，承诺主动参与。

本责任书一式二份，帮扶责任人、被帮扶贫困户各持一份。本责任书自签字按手印后生效。

帮扶责任人签名(手印)：被帮扶贫困户签名(手印)：

二〇__年一月

乡镇减贫目标责任书篇2

为了进一步规范教学管理，提高我校本届毕业班的教学质量，依据县局质量管理要求，结合我校九年级上期教学各科成绩，特制订20__年毕业班质量目标：

一、常规目标

(一)班主任是本班常规管理的第一责任人

1、认真做好教学常规，做到教案书写规范，教学过程实用，要有教法体现和对学生的学法指导，教案跟上教学进度，杜绝无教案上课，坚决杜绝请假不调课、一人同时上多个班课现象;上课不接打电话、翻看手机，不随意离开教室;及时认真地进行作业批改，做到有讲评,有示范性更正,学生有纠错,作业量达标;对学生进行阶段性考核，做到考核及时，有统计分析，有学生达标分析，有讲评，学生有错误纠正;对学困生进行及时的辅导，力争班级学生成绩大面积上升。

2、加强学生的管理。对学生进行行为品质和前途理想的教育，让学生自觉养成遵守班规校纪的习惯;对个别行为有偏差的学生要进行耐心细致的教育。处理好班级事务，全期不出现差班、乱班和不安全事故。

3、利用班会课，以多种形式加强班级组织纪律的教育，加强跟班工作，随时发现班级的不良现象并及时处理，营造良好的班风和学风。

4、加强各科任教师联系，起好各科任教师之间、教师与学生之间的纽带作用。将全体任课教师的力量凝聚到提升本班教学质量这一中心上来。

(二)科任教师是本班常规管理的第二责任人

1、认真做好教学常规工作，其要求与班主任工作第1点一致。

2、协同班主任加强对学生组织纪律的教育，积极支持班主任的工作，把本班工作当作自己的本职工作来做，不能对班级中的不良现象熟视无睹，置若罔闻,