有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中地理澳大利亚气候教案
教案：初中地理澳大利亚气候
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版初中地理八年级下册，第17课澳大利亚。教材的主要内容包括澳大利亚的地理位置、地形、气候以及经济发展等方面。在本节课中，我们将重点学习澳大利亚的气候特点及其分布。
二、教学目标
1.让学生了解澳大利亚的地理位置和地形特点，掌握澳大利亚气候的主要特征。
2.通过观察地图和图表，培养学生的空间思维能力和数据分析能力。
3.培养学生对澳大利亚气候的兴趣和好奇心，提高学生地理学科的核心素养。
三、教学难点与重点
重点：澳大利亚气候的特点及其分布。
难点：如何引导学生通过地图和图表分析澳大利亚气候的特点。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、地图、图表、地球仪等。
2.学具：笔记本、彩笔、尺子等。
五、教学过程
1.导入新课
通过展示澳大利亚的风景图片，引导学生关注澳大利亚的地理位置和地形特点，激发学生对澳大利亚气候的兴趣。
2.自主学习
让学生阅读教材，了解澳大利亚的地理位置和地形特点，为后续学习气候特点奠定基础。
3.课堂讲解
（1）讲解澳大利亚的地理位置和地形特点，引导学生掌握澳大利亚气候的分布规律。
（2）分析澳大利亚气候的主要特点，如干旱、半干旱、热带草原和热带雨林等气候类型的分布及其成因。
4.课堂讨论
引导学生通过观察地图和图表，分析澳大利亚气候的特点，讨论气候分布的原因。
5.随堂练习
设计一些关于澳大利亚气候的填空题、选择题和简答题，及时检查学生对知识点的掌握情况。
六、板书设计
板书设计如下：
澳大利亚气候特点：
1.干旱、半干旱气候分布广泛
2.热带草原和热带雨林气候局限在部分地区
3.气候分布受地形和地理位置影响
七、作业设计
答案：澳大利亚气候的主要特点包括干旱、半干旱、热带草原和热带雨林等气候类型。气候分布规律受地形和地理位置影响，干旱、半干旱气候分布广泛，热带草原和热带雨林气候局限在部分地区。
2.结合地图，分析澳大利亚气候分布的原因。
（1）澳大利亚位于南半球，受南半球气候带的影响。
（2）澳大利亚地形分为东西两部分，东部大分水岭对气候产生了一定的阻挡作用。
（3）西部和中部地区远离海洋，受海洋湿润气流的影响较小，形成了干旱、半干旱气候。
（4）东部沿海地区受海洋湿润气流的影响，形成了热带草原和热带雨林气候。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察地图和图表，让学生了解了澳大利亚的气候特点及其分布规律。在教学过程中，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。但在讲解气候成因方面，可以进一步拓展相关知识，如气候形成与大气环流的关系等，以提高学生的地理学科素养。
拓展延伸：让学生收集其他国家的气候特点及分布规律，进行比较分析，提高学生的地理分析能力。
重点和难点解析
1.教学目标的设定：教学目标是对学生学习成果的预期，需要具体、明确且可衡量。在本教案中，教学目标包括了学生对澳大利亚地理位置、地形和气候的了解，以及对气候图表的分析能力。
2.教学难点与重点的确定：难点是学生理解起来较为困难的概念或知识点，而重点则是课堂教学中必须掌握的核心内容。在本教案中，重点是澳大利亚气候的特点及其分布，难点则是如何引导学生通过地图和图表分析气候特点。
4.板书设计：板书是课堂教学的辅助工具，能够帮助学生梳理和记忆知识点。在本教案中，板书设计简洁明了，将澳大利亚气候特点及其分布规律以提纲形式呈现，便于学生理解和记忆。
5.作业设计：作业是课堂教学的延伸，能够帮助学生巩固所学知识。在本教案中，作业设计包括了填空题、选择题和简答题，涵盖了澳大利亚气候的主要特点和分布原因，有助于学生复习和巩固。
6.课后反思及拓展延伸：课后反思是教师对教学效果的评估和思考，需要真诚和深入。在本教案中，课后反思强调了在讲解气候成因方面可以进一步拓展相关知识，并提出了让学生收集其他国家气候特点及分布规律的拓展延伸活动。
教学目标的设定：在制定教学目标时，需要确保目标的具体性、可衡量性和可实现性。例如，对于学生了解澳大利亚地理位置和地形特点，可以通过设计具体的地图识别和地形描述的练习来衡量学生是否达到目标。
教学难点与重点的确定：在确定教学难点时，教师需要考虑学生的认知水平和学习背景。对于如何引导学生通过地图和图表分析气候特点这一难点，教师可以通过实际操作、示范和分组讨论等方式，帮助学生掌握分析方法。
教学过程的设计：教学过程的设计需要考虑学生的兴趣和参与度。例如，在导入环节，教师可以通过展示澳大利亚独特的野生动物或自然风光来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
板书设计：板书设计应该简洁明了，能够突出教学重点。在本教案中，板书的气候特点及其分布规律的提纲形式，有助于学生在课后复习时快速回顾和记忆。
作业设计：作业设计应该与课堂
文档评论（0）