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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

质量之星评比方案

质量之星评比方案

为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前准备一份具体、

详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互

动性。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是收集整理的质量之星

评比方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

质量之星评比方案1

一、活动目的

为更好地培养学生良好的学习习惯，以先进引领、带动全体学生

提高作业质量，进而提升学习能力。

二、评审小组：

学校成立作业评比小组，名单如下：

组长：

副组长：

三、参评学科

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、美

术

四、评比次数

每学期评比一次

五、评比办法：

1、相关学科任课教师按教务处通知要求及时将任教班级作业送交

指定地点。

2、教务处随机从各班学生中抽取10名学生的作业，进行量化打

分（每名学生作业评分采用100分制）；算出每班10名学生的作业平

均得分。

3、根据各班10名学生作业平均得分，再算出任课教师任教班级

学生作业得分的平均分，作为任课教师任教班级作业评比最终得分，

91-100分为优秀，81-90分为良好，60-80分为合格，60分以下为

不合格。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

4、各评委依据学校制定的作业评分细则量化打分。

六、相关要求

1、送评作业必须为课堂作业（或试卷、补充习题等）。

2、作业必须经过教师认真批改，无补做、补改现象。

七、奖励办法：

对作业评比中，获得优秀、良好、合格等次的教师，给予物质奖

励。

20xx-5-30

附：墩欢初级中学作业评分细则

赣榆县墩欢初级中学作业评分表（试用）

评价项目具体评价内容评价标准项目得分

作业数量情况（40分）

作业数量足，无临时补、凑现象。

实做作业次数若不足，每少一次扣除一次作业数量得分，依此类

推、(一次作业数量得分=)

作业布置情况（20分）

作业布置及时、题量适中，作业设计有针对性，体现层次性。

作业布置题量过多或过少，每出现一次扣2分。

作业规范情况。（20分）

作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱

贴现象。

作业书写潦草或在作业本内随便涂抹，每出现一次扣2分。

作业批改情况（20分）

作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评价以等第或分数形

式呈现，作业评语或符号要体现激励性；无错改、漏改现象，无学生

代为批改情况。学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。

作业批改不规范（如错改、漏改、学生自己批改等），每出现一

次扣2分。

质量之星评比方案2

一、评选范围

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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