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人教版英语提升自我价值

一、教学内容

本节课为人教版英语八年级下册Unit2IllhelpyouwithyourEnglishhomework.主要学习如何用英语询问和描述日常活动以及如何用英语表达帮助他人。本节课的重点是掌握日常活动词汇和运用一般现在时表达习惯性动作。

二、教学目标

1.学生能够掌握日常活动词汇，如read,write,listen,speak等。

2.学生能够用英语询问和描述日常活动。

3.学生能够运用一般现在时表达自己的习惯性动作。

三、教学难点与重点

重点：掌握日常活动词汇和运用一般现在时表达习惯性动作。

难点：如何正确使用一般现在时表达自己的习惯性动作。

四、教具与学具准备

教具：PPT，录音机，磁带

学具：课本，练习册，铅笔，橡皮

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，让学生跟着歌曲一起唱，活跃课堂气氛。然后提问学生：“Whatdidyoudoyesterday?”，引导学生用英语描述自己的日常活动。

2.引入（10分钟）

教师通过PPT展示一幅漫画，漫画内容为一个学生在做作业时遇到困难，另一个学生主动帮助他。然后提问学生：“Whataretheydoing?Howdoyouknow?”，引导学生用英语描述漫画内容。

3.新课呈现（15分钟）

教师通过PPT展示新词汇，如read,write,listen,speak等，并用例句展示这些词汇的用法。然后让学生跟读这些词汇和例句。

4.课堂练习（10分钟）

教师设计练习题，让学生运用新学的词汇和语法知识进行练习。例如：“Whatdoesyourmotherdo?She______(read)bookseveryevening.”，让学生选择正确的动词形式填空。

5.小组活动（10分钟）

学生分成小组，用英语讨论自己的日常活动和帮助他人的经历。教师巡回指导，纠正学生的错误。

7.作业布置（5分钟）

教师布置作业：用英语写一篇关于自己日常活动和帮助他人的短文。

六、板书设计

板书内容：

1.日常活动词汇：read,write,listen,speak

2.一般现在时结构：主语+动词原形

七、作业设计

作业题目：用英语写一篇关于自己日常活动和帮助他人的短文。

答案示例：

MyDailyRoutineandHelpingOthers

Iusuallygetupat7oclockinthemorning.Afterbreakfast,Igotoschool.Inclass,Iliketoreadbooksandlistentotheteacher.Ialsoenjoyspeakingwithmyfriendsduringthebreaks.

Ithinkhelpingothersisimportant.Itnotonlymakesthemfeelbetter,butalsoimprovesmyownknowledgeandskills.Iwillcontinuetohelpmyfriendsinthefuture.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过生动的漫画引入，激发了学生的兴趣。在课堂练习环节，学生能够正确运用一般现在时表达自己的日常活动和帮助他人的经历。但在小组活动环节，部分学生对如何用英语描述自己的习惯性动作仍存在困难。在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高他们的英语表达能力。

拓展延伸：

教师可以引导学生运用所学知识，编写关于自己家庭成员的日常活动和帮助他人的短文。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的写作能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.日常活动词汇的教学：本节课重点教授了read,write,listen,speak等日常活动词汇。这些词汇是学生日常生活中经常使用的，对于他们来说较为熟悉。然而，如何用英语准确描述这些日常活动是本节课的教学难点。

2.一般现在时的运用：一般现在时是英语时态中的一种，用于描述习惯性动作或普遍真理。本节课要求学生运用一般现在时表达自己的日常活动和帮助他人的经历。这对于学生来说是一个新的语法点，需要他们理解和掌握。

二、重点和难点详细补充和说明

1.日常活动词汇的教学：

在教学日常活动词汇时，教师可以通过举例和创设情境的方式来帮助学生理解和记忆。例如，教师可以展示一幅图片，图片中的人物正在阅读一本书，然后提问学生：“Whatishedoing?”，引导学生用英语回答：“Heisreadingabook.”