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目录01生病相关词汇02生病情景对话03健康生活习惯04生病时的表达方式05课件互动环节06课后练习与巩固

生病相关词汇01

常见疾病名称感冒是最常见的疾病之一，通常表现为咳嗽、喉咙痛、流鼻涕等症状。感冒过敏是身体对某些物质（如花粉、尘螨）的过度反应，常见的症状有打喷嚏、眼睛痒等。过敏流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，症状包括发热、头痛、全身酸痛等。流感哮喘是一种慢性炎症性呼吸道疾病，表现为反复发作的喘息、呼吸困难、胸闷和咳嗽。哮症状描述词汇发烧小学生在生病时常会发烧，体温超过正常范围，需要家长或老师注意。咳嗽咳嗽是常见的症状，可能由感冒、喉咙痛或更严重的呼吸道感染引起。头痛头痛是儿童常见的不适症状，可能由多种原因引起，如压力、脱水或视力问题。呕吐呕吐可能是食物中毒、胃肠炎或其他消化系统疾病的信号。流鼻涕流鼻涕是感冒的典型症状之一，通常伴随打喷嚏和喉咙痛。

医疗用品名称01体温计是测量体温的医疗工具，常见的有水银体温计和电子体温计。体温计02创可贴用于覆盖小伤口，防止感染，是家庭常备的急救用品之一。创可贴03血压计用于测量血压，有水银血压计和电子血压计两种类型，常用于家庭健康监测。血压计

生病情景对话02

看医生对话描述症状学生可以学习如何用英语描述自己的不适，例如：“Ihaveaheadacheandasorethroat.”询问病情医生会用英语询问病情，例如：“Whendidyoustartfeelingsick?”

看医生对话如果需要复诊，医生会告诉学生如何预约，例如：“Comebacktoseemeinaweek.”预约复诊医生会给出建议或治疗方案，例如：“Youshouldrestanddrinkplentyoffluids.”医生建议

家人关心对话家长会说：“Letmehelpyou.”（让我来帮助你。）表示愿意为孩子提供必要的帮助和照顾。提供帮助家长会问孩子：“Howdoyoufeel?”（你感觉怎么样？）来了解孩子的身体状况。询问病情

家人关心对话家长会鼓励孩子：“Weshouldgotothedoctor.”（我们应该去看医生。）以确保孩子得到适当的治疗。鼓励就医01安慰与鼓励02家长会安慰孩子：“Everythingwillbefine.”（一切都会好起来的。）并鼓励孩子保持乐观。

药店买药对话工作人员提醒学生服药时的注意事项，如饭前饭后服用或避免与其他药物同时服用。药店工作人员根据学生的症状推荐合适的非处方药物，并解释用法用量。学生描述自己的不适，如头痛或肚子疼，向药店工作人员寻求帮助。询问症状推荐药品注意事项

健康生活习惯03

饮食与健康小学生应每天摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质，以支持身体成长和发育。均衡摄入各类营养素01限制高糖和高脂肪食品的摄入，预防肥胖和相关健康问题，如糖尿病。避免过多糖分和脂肪摄入02培养定时定量的饮食习惯，有助于维持稳定的血糖水平和良好的消化系统功能。定时定量进食03

个人卫生习惯洗手是预防疾病传播的重要习惯，尤其在饭前便后，可以有效减少细菌和病毒的传播。勤洗手每天早晚正确刷牙，使用含氟牙膏，可以预防蛀牙和保持口腔卫生。正确刷牙使用生理盐水清洁鼻腔，可以减少感冒和鼻炎的发生，保持呼吸系统的健康。保持鼻腔清洁

运动与健康定期进行体育锻炼小学生每天应保证至少一小时的体育活动，如跑步、跳绳，有助于增强体质。选择合适的运动项目根据孩子的年龄和兴趣选择运动项目，如游泳、足球，可以提高运动积极性。避免过度训练合理安排运动量，避免因过度训练导致的运动伤害，确保孩子健康成长。

生病时的表达方式04

表达不适表达疼痛程度描述症状0103使用形容词如mild（轻微的）或terrible（可怕的）来描述疼痛或不适的程度。使用简单句型如Ihaveaheadache或Ifeelsick来表达身体不适。02当感到不适时，可以说Ineedhelp或Ineedtoseeadoctor来请求援助。寻求帮助

请求帮助当小学生感到不适时，他们可以使用简单句如Idontfeelwell来描述自己的症状。描述症状如果病情较重，学生可以学会说Ineedtoseeadoctor来表达需要看医生的意愿。寻求医疗帮助学生应知道如何用英语告诉家长自己的不适，例如说Ifeelsick,canyouhelpme?。告知家长

感谢照顾当有人帮助我们时，我们可以说Thankyoufortakingcareofme来表达我们的感激之情。表达感激之情送小礼物如手工制作的礼品或小盆栽，附上便条Yourcare