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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

初中政治教学反思（通用10篇）

初中政治教学反思（通用10篇）

身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教

学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？

下面是小编为大家整理的初中政治教学反思（通用10篇），欢迎阅读

与收藏。

初中政治教学反思1

从事了多年的初中政治教学工作，教学反思有助于教师改进教学

方法，提高教学效果。当学生在学习遇到困难时，针对不同的学生，

教师应采取什么样的方式予以帮助，并能收到实效。同时自己在教育

教学中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响。通过不断的教学

反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、

精力和脑力，还有感情也就是教师的关爱。关爱学生是和尊重学生、

信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰鼓励，盼望老师的理解，

同时更害怕受到来自老师的伤害。所以和学生相处，必须用真心去接

纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生，我相信扎实的基本功、

高尚的敬业精神，加上教师自身的人格魅力，那么这样的教师一定会

被学生所承认，一定会受学生爱戴。这一定是每一位教师孜孜不倦所

追求的。前途是光明的，但过程中需要进行不断反思，并且在反思中

逐步成长并走向成熟。

美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：教师的成长=经验+反思。

试想一下，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的

思考总结，那么即使具有20年的教学经验，也许只是一年工作的20

次重复。因此，作为教师必须着眼于自己教学行为的改进，通过自己

对教育教学活动的自我反省，来达到或提高自己的教育教学效能。在

从教的时间中我一直严格要求自己，一直在进行教学反思，以求促进

自己的教育教学工作。

有人说：“课堂教学是`一门遗憾的艺术”，再好的教学总有它不

足的地方，总有须待进一步改进、进一步优化的地方。因此在课堂教

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

学中，我们“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遗憾”就是

这个道理。平时在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求形成自

己的特色。每份教过的教案，我都会认真的回顾并进行诊断，开出教

与学的“病历”，并且对这些“病理”进行分析、交流，最后发现并

提出解决这些教学“病理”的“处方”。学校远程教育培训也为广大

教师提供了一个学习提高的平台，通过学习既提高了理论水平又获得

了一些具体的教学指导。“他山之石，可以攻玉”，平时我还非常珍

惜并利用进修等渠道观摩其他教师的课，并争取与他们进行对话交流，

学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么

要这样组织课堂教学。同时与自己的课进行比较。通过这样的反思分

析，从名家名师的教学艺术中得到启发，得到教益。

时代呼唤教育创新。传统的政治课堂存在许多弊端，如：教师讲

授多，学生思考少;师生一问一答多，学生探讨研究少;教师启动问题多，

学生启动问题少;强求一致多，发展个性少等等。这些倾向妨害和限制

了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。作为教师，

应该充分地正视和严肃地对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意

识和创新精神。从每一节课做起，要敢于在师生关系的改善、教学内

容的处理、教学设计的研究、教学策略的运用等方面“另辟蹊径”、

“独出心裁”，让课堂教学活起来。

初中政治教学反思2

自实施自主探究、快