初三物理作业设计.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

物理作业设计的详细做法

一、作业部署及有关要求:

1.作业内容要优选。

要有助于学生稳固与加深理解所学知识，并形成相应的技术技

巧，切合新课程标准和教材的要求；作业要精心设计，形式要有益于激

发学习兴趣，在保证教课质量的前提下，力争少而精。凡是部署学生达

成的作业，教师一定先做一遍，领会每道题目的目的性和解答要点，精

心选择并正确掌握作业的难易程度及达成时间。

2.作业量要适合。

教师不得部署机械重复和大批抄录的作业；难易要适量，作业的

难度以中等学生水平为准，设计要有梯度，有明确的目的。倡导针对学

生的不一样水平设计必做题和选做题,必做题是达成教课目的一定要做的

题目，备课组应一致要求；选做题、提升题是供学有余力的学生做，鼓

舞他们冒尖。

3.作业要求要明确。

教师部署的作业，应明确规定达成时间，凡能在课内达成的作业

不到课外去做，不加重学生学习负担。对较难的题目应向学生作适合的

提示，启迪学生独立思虑，但不可以越俎代庖。部署作业要有全局观点，

严格控制课外作业的总量，每天课外作业总量控制,初中应在1.5小时之内

达成。各学科应依据本学科的特色及不一样种类的作业，提出作业书写格

式的规定要求，使学生养成优秀的学习习惯和谨慎的科学态度。

4.作业态度要正直。

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教育指引学生先复习后作业，养成独立思虑，准时达成作业的

习惯。要修业生作业书写工整，字体要规范，书写格式要一致，要求要

一致，要实时更正作业中的错误。学生独立达成，禁止剽窃。

5.作业形式可多样。

部署作业应力争全面，除必需的课外书面作业外，还应部署预习

作业、复习作业、实验操作等。每个学期还应部署一到两次研究性的

作业。预习惯作业，要有明确的自学要点，有预习纲要和要求。稳固练习在

课内达成。从学生造作业的时间来设计：课前作业，逐渐培育学生的自学能

力。讲堂作业：当堂复习与稳固所学的新知识。课后作业：包含课外作业和

家庭作业两种。其作用是温故而知新，将新的知识形成技术，其内容既要

有新学的知识，也要联系旧知识，以加深对知识的理解，做到贯通融会，

把知识学活。从作业的形式来设计：口头作业、书面作

业、实践作业等。从达成作业的学生范围来设计①要求全班学生都达

成的作业。②只需求个别学生达成的作业。③要修业生以小组为单位达

成的作业。

6.健全作业的收交制度。当日作业一般应次日一早收齐。批阅学生的

作业，做到一般作业当日批阅，作文一周内批阅，以便实时检查教课效

果和发现教课中存在的问题。禁止让学生代批作业。对少量特别学生（包

括尖子生和学习困难学生）特意部署的作业，尽可能面批。

2．作业的批阅要采纳考语式、按照启迪、鼓舞原则，促进学生的非智

力要素向优秀的方向发展。

3．批阅作业时，以鼓舞为主，对作业中有创意的学生要进行夸奖，要

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》