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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

江苏省普通高中美术课程标准教学要求

(修订稿)

与义务教育阶段美术课程相衔接的普通高中美术课程有自己的特点～它是艺术

学习领域高一层次的必修课～具有人文学科特征。通过科学而有效地教与学～能够

陶冶审美情操～提高生活品质,理解美术文化～形成人文素养,激发创新精神～增强

实践能力,调节心理状态～促进身心健康,拓展发展空间;帮助规划人生。

《普通高中美术课程标准》,以下简称《课程标准》,要求学生进一步学习美术

知识与技能～运用观察、想象、直觉和多种思维方式及美术的方法进行创作活动。

它要求学生学会分析、评价美术作品及美术现象～形成健康的审美情趣和审美观念,

它要求学生理解美术文化与其他学科的关系～并将美术语言运用于研究性学习之中,

它要求学生养成对中外优秀美术文化终生关心、爱好的习惯和情感。

《江苏省普通高中美术课程标准教学要求》,以下简称《要求》,以《课程标

准》为依据～体现课程理念～明确内容标准～强调对学生美术素养的培养～是对江

苏省高中美术课程教学的基本要求。

《教学要求》按《课程标准》中规定的九个模块编写～每个模块以《课程标

准》要求为原则～由内容标准、学习要求、教学建议三个部分组成～提出了指导性

的教学意见。

《教学要求》体现了过程与方法～知识与技能～情感、态度与价值观的三维目

标～它根据美术学科的特点和模块的教学内容～提出了不同的具体要求。

美术鉴赏模块

“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个选修模块～是义务教育阶段美

术课程中“欣赏〃评述”学习领域的拓展与延伸。

美术鉴赏主要是让学生了解美术语言～学习鉴赏方法～以多种方式了解和感

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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受美术作品的艺术魅力～积累美术审美经验～认识美术的价值和作用～提高美

术素养。

【内容标准】

1(通过美术鉴赏～让学生掌握一定的美术语言和鉴赏方法～形成健康的审美情

趣和美术观念。

2(鉴赏中外优秀美术作品～认识不同时期美术作品的艺术特色～养成热爱本民

族文化、理解和尊重世界多元文化的情感和态度。

3(学会恰当地使用美术语言～用自己的观点描述、分析、解释和评价美术作品

～并与他人进行交流～表达对美术作品的感受与理解。

【学习要求】

1(通过对美术造型元素,点、线条、形状、形体、透视、明暗、色彩、肌理、

空间等,和组织原理,对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一、比例与尺度、动感与

静感等,的学习～掌握美术鉴赏的基本原理、基本方法、基础知识～了解美术鉴赏

的性质和作用～以及美术的种类和主要特征。

2(鉴赏中国古代工艺美术、绘画、雕塑、建筑艺术的造型语言、艺术特色和代

表作品。

3(鉴赏中国近、现代美术作品～认识有代表性的美术家及其代表作品～关注美

术文化现象。

4(鉴赏中国民间美术作品～结合地区特色～分析地方民间美术作品的艺术特色

与审美情趣。

5(鉴赏外国史前美术和古埃及、古希腊、古罗马美术、中世纪宗教建筑艺术、

欧洲文艺复兴时期美术的艺术风格和代表作品。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

6(鉴赏十七、十八、十九世纪的外国美术名作～分析具有代表性的艺术流派和

代表人物及其代表作品。

7.鉴赏二十世纪以来的外国现代美术代表作品～认识与分析西方现代美术作

品的新观念和新的