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初中英语听写人教版考试心得分享

一、教学内容

本次教学内容选自人教版初中英语八年级上册，第五单元SectionA1a2d。本节课主要讲述了关于动物的词汇和短语，以及如何用英语描述动物的特点。通过本节课的学习，学生能够掌握有关动物的词汇和短语，并用英语简单描述动物的特点。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇和短语。

2.学生能够用英语简单描述动物的特点。

3.学生能够通过合作学习，提高自己的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握有关动物的词汇和短语，会用英语简单描述动物的特点。

难点：正确运用所学生动物词汇和短语进行描述，并在实际情景中运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师通过播放一首关于动物的歌曲，引导学生进入学习状态。学生跟唱歌曲，复习已学的动物词汇。

2.导入（10分钟）

教师展示一组动物图片，引导学生用英语描述这些动物。学生尝试用已学的词汇和短语进行描述，如“Thisisacat.Ithasasmallbodyandalongtail.”。

3.新课呈现（15分钟）

教师通过多媒体课件展示本节课要学习的动物词汇和短语，如“panda”，“tiger”，“lion”等。教师引导学生跟读，讲解单词和短语的含义和用法。

4.课堂练习（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生用所学的动物词汇和短语进行填空、选择和回答问题。如：“Thisisa______.Ithasabigbodyandsmalleyes.”

5.小组活动（10分钟）

学生分成小组，用所学的动物词汇和短语进行对话。教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

六、板书设计

板书内容：动物词汇和短语

设计意图：通过板书，让学生直观地了解本节课所学的内容，方便学生复习和巩固。

七、作业设计

1.抄写本节课所学的动物词汇和短语，每个单词和短语抄写两遍。

2.用所学的动物词汇和短语编写一个关于动物的小故事，尽量用到本节课所学的短语。

答案：

1.pandatigerlionelephantgiraffe

2.Thisisapanda.Ithasablackandwhitebody.ItlivesinChina.Itlikestoeatbamboo.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过图片、歌曲、练习等多种形式，让学生充分参与到课堂中来，提高了学生的学习兴趣。在小组活动中，学生能够主动运用所学的动物词汇和短语进行对话，提高了学生的实际运用能力。

在课后拓展延伸部分，学生可以通过查阅资料，了解更多关于动物的知识，如动物的生活习性、分布地区等，从而丰富自己的知识储备。同时，学生可以尝试用所学的动物词汇和短语，向家人或朋友介绍自己喜欢的动物，提高自己的英语表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容的选取

本次教学内容选自人教版初中英语八年级上册，第五单元SectionA1a2d。这部分内容主要涉及到关于动物的词汇和短语的学习。教师在选取教学内容时，应充分考虑学生的学习需求和接受能力，确保所选内容既能够满足学生的学习需求，又能够在学生掌握的基础上进行进一步的学习。

二、教学目标的设计

1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动物词汇和短语。

2.学生能够用英语简单描述动物的特点。

3.学生能够通过合作学习，提高自己的团队协作能力。

这些教学目标既包括了学生对知识的掌握，也包括了学生能力的培养。教师在设计教学目标时，应充分考虑学生的实际情况，确保教学目标既具有挑战性，又能够实现。

三、教学难点与重点的处理

在本次教学中，教学难点和重点主要是掌握有关动物的词汇和短语，会用英语简单描述动物的特点。教师在处理这些难点和重点时，应采用多种教学手段和方法，如图片展示、例句讲解、练习巩固等，帮助学生更好地理解和掌握。

四、教具与学具的运用

在本次教学中，教具主要是多媒体课件、黑板、粉笔，学具主要是课本、练习本、文具。教师在运用这些教具和学具时，应注重其直观性和实用性，使它们能够更好地辅助教学，提高教学效果。

五、教学过程的设计

1.热身：通过播放一首关于动物的歌曲，引导学生进入学习状态。

2.导入：通过展示一组动物图片，引导学生用英语描述这些动物。

3.新课呈现：通过多媒体课件展示本节课要学习的动物词汇和短语，引导学生进行学习。

4.课堂练习：设计一些练习题，让学生用所学的动物词汇和短语进行填空、选择和回答问题。

5.小组活动：学生分成小组，用所学的动物词汇和短语进行对话。

教师在设计教学过程时，应注重环节的连贯性和完整性，使教学过程能够顺利进