《词块教学在高中英语写作教学中应用的行动研究》.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共17页，其中可免费阅读6页，需付费70金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《词块教学在高中英语写作教学中应用的行动研究》

一、引言

随着教育的发展，高中英语写作教学的重要性逐渐被广泛认可。传统的英语教学方法多以词汇和语法为中心，但在实际应用中，许多学生仍然面临着写作难题。词块教学作为一种新兴的教学方法，被广泛应用于英语教学之中。本文旨在探讨词块教学在高中英语写作教学中的应用，并以此进行行动研究。

二、词块教学概述

词块教学是指以词块（lexicalchunks）为基础的英语教学方式。词块是一种语言中的固定或半固定的多词组合，具有一定的语义和语法功能。词块教学强调在语境中学习和运用词块，通过大量的语言输入和输出活动，提高学生的语言运用能力。

三、行动研究方法

本研究

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >