新教科版小学科学二年级上册第一单元第六课《不同的季节》说课稿 附反思含板书【共两套说课稿】.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

新教科版小学科学二年级上册第一单元我们的地球家园

第六课《不同的季节》说课稿

一、说教材

本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，

以及季节变化对动植物和人类生活的影响。教材上从“在不同的

季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图

片导入到本课的研究主题——不同的季节。导入的问题也表明本

课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。

二、说学情

二年级的学生对于季节的更替和每个季节地球家园的特点是有

一定认识的，但是可能认识得并不全面，所以教师需

要通过让学生课前收集四季的资料并在课上展示来

帮助学生对不同季节地球家园的变化建立清晰的认

知。另外，学生对“季节的变化对动植物和人有哪些

影响”这个问题是有相对比较丰富的生活经验的，教

师需要给学生充分的时间表达，并帮助学生从有利影

响和不利影响两方面对回答的内容进行分类。

三、说教法和学法

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并不

难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，

并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，

解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和

谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习

的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在

学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。

四、教学目标

【科学概念目标】：通过观察和比较认识一年中季节变化的现象，

及对动植物和人类生活的影响。

【科学探究目标】：能从对具体事物与现象的观察比较中认识一

年中季节变化的现象。

【科学态度目标】：愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲

述自己的观点，实事求是，养成用事实说话的意识。

【科学、技术、社会和环境目标】：意识到保护环境的重要性，

自觉做到保护身边的动植物。

四、教学重难点

【教学重点】：通过观察和比较认识一年中季节变化的现象，及

对动植物和人类生活的影响。

【教学难点】：通过对不同现象的观察和比较，认识不同季节对

动植物和人类生活的影响，从而增强保护环境的意识。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

【教学准备】

1.小组活动：课前搜集的相关资料、描述不同季节的词语、学生

活动手册。

2.教师使用：课件、记录单等。

六、教学过程】

（一）、激趣导入

1.课件出示《四季》课文

学生读一年级学过的课文《四季》，说一说自己对课文中所描写

的不同季节中的景物的认识。

2.揭示课题：在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？

（二）、探索不同季节的现象

1.出示四季的图片，学生说一说图片中不同季节的现象。

2.在我们的生活中你看到过这样的现象吗？

分组展示课前收集到的有关四季的资料。

3.分组讨论：我们的地球家园在不同的季节有哪些不同？

4.填写记录单。

季节景物用来形容天气的词语（温暖、炎热、

凉爽、寒冷）

春季