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遂宁市船山区吉东小学图书室下期工作总结

延时符Contents目录引言本期工作回顾工作成果展示存在问题分析下期工作计划总结与展望

延时符01引言

总结下期图书室工作，发现问题并提出改进措施，为提高学生阅读素养和教学质量提供支持。目的吉东小学图书室作为学校的重要组成部分，一直致力于为学生提供丰富的阅读资源和良好的阅读环境。背景目的和背景

下期工作周期，具体时间为XXXX年XX月至XXXX年XX月。图书室管理、图书借阅情况、阅读活动开展情况以及存在的问题和改进措施等。汇报范围内容范围时间范围

延时符02本期工作回顾

图书采购与整理采购计划制定根据学校教育教学需求和师生阅读兴趣，制定了科学合理的图书采购计划。优质图书选购通过与教育部门、出版社等合作，选购了大量优质图书，丰富了馆藏资源。图书分类整理对新购图书进行分类、编目、上架等工作，确保图书摆放规范、便于查找。

完善了图书借阅制度，规范了借阅流程，提高了借阅效率。借阅制度完善读者服务提升图书管理强化提供个性化借阅服务，如预约借书、续借等，满足师生多样化阅读需求。定期对馆藏图书进行盘点、维护和更新，确保图书完好无损、数据准确。030201借阅服务与管理

结合学校课程设置，开设了阅读指导课程，引导学生培养良好的阅读习惯。阅读课程开设举办了多种形式的阅读活动，如读书分享会、阅读沙龙等，激发学生阅读兴趣。阅读活动丰富通过举办阅读成果展、读后感征文比赛等活动，展示学生的阅读成果和收获。阅读成果展示阅读推广活动

对图书室进行整体规划和布置，营造温馨、舒适的阅读环境。环境布置美化更新了部分老旧设施设备，如书架、桌椅等，提升师生阅读体验。设施设备更新加强图书室安全管理，定期检查消防设施、电器设备等，确保师生阅读安全。安全管理加强图书室环境优化

延时符03工作成果展示

丰富了图书种类，包括文学、科普、历史、艺术等多个领域，满足了学生的多样化阅读需求。与多家出版社建立了合作关系，确保了图书的质量和及时更新。本期采购图书数量达到预定目标，增加了大量适合小学生阅读的优质图书。图书采购成果

借阅服务成果借阅量较上期有明显增长，反映出学生对图书室的借阅服务更加认可和喜爱。借阅流程更加规范，借书、还书效率大大提高，减少了学生等待时间。增设了预约借阅功能，方便学生提前预约想要借阅的图书，提高了图书的利用率。

举办了多场阅读推广活动，如读书分享会、阅读竞赛等，激发了学生的阅读兴趣。通过活动，培养了学生的阅读习惯和阅读能力，提高了学生的综合素质。增强了学校文化氛围，营造了良好的阅读环境。阅读推广活动成果

对图书室进行了重新布局和装修，增加了阅读座位和舒适的阅读环境。更新了部分老旧书架和桌椅，提高了图书室的整体美观度和实用性。加强了图书室的卫生和安全管理，确保了学生在一个干净、整洁、安全的环境中阅读。图书室环境改善成果

延时符04存在问题分析

图书更新缓慢由于经费有限，图书更新速度较慢，很多新书无法及时购入，导致学生无法接触到必威体育精装版的知识和信息。图书种类不够丰富现有图书主要集中在文学、历史等类别，自然科学、科技类等图书较少，无法满足学生多元化的阅读需求。图书复本量不足一些热门图书的复本量较少，无法满足多个学生同时借阅的需求，造成了一定的借阅困扰。图书资源不足问题

03图书检索不便图书检索系统不完善，学生无法快速准确地找到所需图书，浪费了大量时间和精力。01借阅流程繁琐学生需要填写纸质借阅单，并等待图书管理员审核后才能借书，流程繁琐且效率低下。02借阅时间限制图书室开放时间有限，无法满足学生随时借阅的需求，给学生借阅图书带来不便。借阅服务效率问题

123图书室组织的阅读推广活动宣传不够充分，很多学生并不了解活动的具体内容和时间，导致参与人数较少。活动宣传不足现有的阅读推广活动形式相对单一，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的参与热情。活动形式单一对于积极参与阅读推广活动的学生，缺乏有效的奖励和激励机制，无法调动学生的积极性。缺乏有效激励阅读推广活动参与度问题

图书分类混乱部分图书分类不够准确，导致学生查找图书时产生困扰，也影响了图书的利用率。图书维护不到位一些图书存在破损、缺页等问题，没有及时得到维护和处理，影响了学生的阅读体验。借阅记录不完善部分学生借阅图书后未按时归还，且借阅记录存在漏记、错记等情况，给图书室管理带来了一定的困扰。图书室管理规范问题

延时符05下期工作计划

根据学生年龄和阅读兴趣，制定多样化的图书采购清单，包括文学、科普、历史、艺术等各类图书。定期与出版社、书店等供应商联系，了解新书出版情况，及时更新采购清单。设立图书采购专项经费，确保采购计划的顺利实施。图书采购计划

定期开展借阅服务满意度调查，收集学生和教师的意见和建议，不断改进服务质量。完善借阅制度，简化借阅流程，提高借阅效率。推广线