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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

关于三爱三节的评语

篇一：初评反馈

威宁民族中学申办示范性高中迎评反馈汇报材料

20xx年11月23日，威宁民族中学申办省级示范性高中进入

了一个非常关键的环节，迎接省级专家组的第一次初评工作。专家组

成员有贵阳市第九中学校长杨佐宇（副组长）、曹主任（省教研所）、

省教科所教研员孙茂华、王丽华（乌当中学校长）、遵义县一中校长

王文霞、申永强（务川一中副校长）、李仕灿一行七人。下面就专家

组在评估过程提出的意见和建议收集整理如下：

杨佐宇：这次贵州省省级示范高中评估第二组受教育厅委托，

来到威中进行为期三天的评估工作。在评估的过程中听取了威宁县人

民政府陈县长对威宁的介绍，听取县教育局岳局长、民中牟校长对申

示工作的汇报、查看办学条件、查阅威中申示的相关资料、进行随堂

听课（21节）、走访学校部分教职工和学生256人次、召开了30人

的家长座谈会、对教师及学生进行问卷调查，根据《贵州省省级示范

高中评估指标体系》的要求，通过听、看、查、访等办法对民中的办

学方向、学校管理、教育质量、办学条件及示范特色五方面进行全面

的评估，按照我们的想法，示范高中的评估目的是促进学校改革发展。

促进办学条件的改善，在学校内部的评估反馈会上，参加这次评估的

专家将从各自负责的方面，对学校的申示工作和学校领导教师们进行

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

交流，目的是通过座谈交流使民中申示工作，通过这次初评在下一步

能有更好的发展，在学校的反馈会结束后，还要向政府四大班子反应

这次的评估情况。还要对威中下一步的发展，从政府的角度，从办学

条件改善的这一角度，向政府提出一些具体的要求：如西校区的建设、

学校师资队伍的配置、办学硬件设施的改善，通过这次评估使民中整

个办学条件有一个提高。

遵义县一中校长王文霞：按专家组的安排，今天下午跟大家作

内部交流，针对发现的问题，希望通过整改能使申示工作进入二评。

就查看资料的情况来说，我负责的是德育指标资料的查阅，“德育是

个框，什么都能装”，但是就评估方案来说，要根据评估体系做好组

装工作。从三个方面来讲，首先是取得的成绩，我们学校长期坚持把

德育工作放在首位，成立了德育领导小组，德育网络健全，成立以学

校、家庭、社会相结合的三维网络体系，学校重视德育队伍的建设，

有强有力的措施，工作到位，开展干部教师的德育培训工作，最让我

感动的地方是，在资料中有很多的班主任申请书。我们都知道，班主

任的工作本来是很辛苦的，况且威宁民族中学处于少数民族聚居地，

且班额较大，班主任工作难度非常大的情况下，民中的教师积极的申

请当班主任，非常难得。通过几天的观察，发现我们的教师和学生的

精神风貌相当好，体现了对申示的迫切愿望，申示不是领导干部的事，

是全校师生共同的大事，申示对学校今后的发展来说是一件非常重要

的事情，示范性就是要求学校做好领头羊，发挥排头兵的作用。教师

的敬业，学生的好学，塑造了申示的良好氛围。民中以“三抓四重”

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

作为未来心理健康教育的思路，对贫困生资助和对品行有缺陷的学生

的帮扶工作做得很好。其次是不足，第一，虽然有对贫困生资助、品

行有缺陷的学生的帮扶有一定措施，但资料中的表格信息较为简单，

不能单一通过谈话来进行帮扶，应对这些学生先进行深入调查，然后

要定期或随时跟踪，可以采取多种方法进行，如用感人事迹去感染他，