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浙江专用2024年高考生物二轮复习专题六生物与环境第14讲生态系统人类与环境教案.docxVIP

浙江专用2024年高考生物二轮复习专题六生物与环境第14讲生态系统人类与环境教案.docx

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第14讲生态系统、人类与环境

[考纲要求]1.生态系统的概念和组成成分(a)。2.食物链、食物网的概念及实例(b)。3.食物网的困难程度与生态系统稳定性的关系(b)。4.生物放大(b)。5.养分级(a)。6.生态金字塔(b)。7.初级生产量、次级生产量及生物量的含义(a)。8.生态系统中的能量流淌(c)。9.生态系统中的碳循环(c)。10.能量流淌和物质循环的关系(c)。11.生态系统的稳态(a)。12.稳态的调整(b)。13.生物圈的概念和功能(a)。14.人口增长的过程及其对环境的影响(a)。15.全球性生态环境问题及其影响(b)。16.爱护生物多样性的措施和意义(a)。

1.生态系统中四种成分的分析

(1)由上图可知:非生物环境是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。

(2)生产者通过光合作用把太阳能转变为化学能,固定在有机物中,从而可以被生物所利用。

(3)从理论上讲,消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质。

(4)假如一个生态系统中没有分解者的话,动植物的遗体和动物的排遗物就会积累如山,生态系统就会崩溃。

(5)由图示可知四种成分的关系分别是:①基础:非生物环境;②桥梁:生产者、分解者;③主导(基石):生产者。

提示澄清四个误区

误区类型

特例

细菌都是分解者

硝化细菌是生产者;寄生细菌属于消费者

动物都是消费者

蚯蚓、蜣螂等属于分解者

生产者都是真核生物

蓝细菌、硝化细菌等原核生物也是生产者

植物都是生产者

菟丝子营寄生生活,属于消费者

2.食物链(网)中各养分级生物数量变动状况分析

(1)若处于食物链中第一个养分级的生物(生产者)数量削减,整个食物链中的其他生物都会削减。简洁记为“一级生物若削减,其他生物跟着跑”。

(2)“天敌”一方削减,短时间内被捕食者数量会增加,但从长时间来看,会先增加后削减,最终趋于稳定,简洁记为“假如天敌患了病,先增后减再稳定”。

(3)若处于中间养分级的生物数量削减,则这种生物数量的变更依据详细食物链而定:“中间生物被捕杀,不同状况要分家”。大体遵循如下思路:

①生产者数量相对稳定原则,即消费者某一种群数量发生变更时,一般不考虑生产者数量的增加或削减。

②最高养分级的生物种群数量相对稳定原则,即当处于最高养分级的生物种群的食物有多种来源时,若其中一条食物链中某种生物削减,该种群的数量一般不会发生较大变更。如图所示的食物网中,若食草鸟削减,则兔将更多地被鹰捕食而削减,而鹰的数量基本不变。

③在食物网中,当某种生物因某种缘由而数量削减时,对另一种生物数量的影响,沿不同的食物链分析结果不同时,应以中间环节少的为分析依据。

3.能量在各养分级间流淌过程分析

(1)自然生态系统的总能量=生产者固定的太阳能总量;人工生态系统的总能量=生产者固定的太阳能总量+人工补偿输入的能量。

(2)能量去向

①呼吸作用消耗以热能形式散失;②流入下一养分级(最高养分级无该去向);③流入分解者;④短暂未被利用(定时分析考虑)。

(3)三个等量关系式

①摄入量=同化量+粪便量。一个养分级的粪便量不属于该养分级的同化量,而属于上一养分级同化量的一部分。

②同化量=用于自身生长、发育和繁殖的能量+呼吸量。

③用于自身生长、发育和繁殖的能量=分解者分解利用量+下一养分级同化量+未利用=同化量-呼吸消耗量。

(4)特点:逐级递减、单方向的、不行逆的。

(5)提高对能量的利用率的措施:尽量缩短食物链;充分地利用生产者;充分利用分解者,如利用秸秆培育食用菌,利用植物残体生产沼气等。

提示(1)流经生产者的总能量强调关键词“固定”而非“照耀”。

(2)流经各级消费者的能量强调关键词“同化”而非“摄入”或“贮存”。

(3)某一养分级的生物所代表的是该养分级的全部生物,不代表单个生物个体,也不肯定是一个种群,也可能不属于同一物种。

(4)大约10%是相邻两个养分级之间的同化量传递效率,不是两个个体之间的传递效率,也不是摄入量的传递效率。

(5)能量传递效率≠能量利用率

①能量传递效率:能量在沿食物链流淌的过程中,逐级递减,若以“养分级”为单位,能量在相邻两个养分级之间的传递效率一般只有约10%。

②能量利用效率

在一个生态系统中,养分级越多,在能量流淌过程中消耗的能量就越多,因此食物链越短,能量利用效率越高。

4.对物质循环过程相关图解的识别

(1)物质循环过程示意图

(2)将上图换成字母,如下面三种变式图,据图可推断图中字母所代表的成分

①图中双向箭头代表生产者、大气中的CO2,其中其他全部成分都指向的为大气中的CO2,即C为大气中的CO2,A是生产者。

②除了C之外,有最多被指向箭头的为分解者,即B为分解者。

③三个图的模式其实一样,困难的地方在于消费者的划分,图甲中消费者只有D,图

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