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2024-2025学年吉林省长春市108中学七年级(上)期中语文试卷
一、积累与运用(15分)
1.(8分)阅读下面文字,完成问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,甲的黄蜂乙在菜花上,丙的叫天子(云雀)忽然从草间直丁向云霄里去了□单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,何首乌有拥肿的根,有人说,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,象小珊瑚珠cuán成的小球,又酸又甜
(1)(2分)给文中加点字注音,根据拼音写出相应汉字。
①脊梁
②cuán成
(2)(2分)依次填入文中□处的标点符号,恰当的一项是
A.,
,
B.,
。
C.!
:
D.;
。
(3)(2分)在文中甲、乙、丙、丁处依次填上恰当的词语,正确的一项是
A.肥胖
停
轻捷
伏
B.轻捷
落
肥胖
飞
C.肥胖
趴
轻捷
飞
D.肥胖
伏
轻捷
窜
(4)(2分)下列对选文内容理解分析不正确的一项是
A.“碧绿”“光滑”“翻开”“蟆蚣”的词性各不相同。
B.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”使用了拟人的修辞方法。
C.“不必说……也不必说……单是……”中,“单是”后面的内容是强调的重点。
D.这一段描写景物,有近景,有远景,有动态;有视觉、听觉,在少年鲁迅的心目中显得那样生机勃勃,情趣盎然。
2.(7分)名篇名句默写。
走进丰富多彩的诗文世界,我们惊奇地发现:诗中有情,李自《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中(1)“,”通过月亮表达自己对远方朋友的思念之情;曲中有景,马致远《天净沙?秋思》中(2)“,小桥流水人家,”的苍凉之景;诗中有理,王湾《次北固山下》中(3)“,”揭示了自然界新旧交替的规律,极富哲理;文中有志(4)“三军可夺帅也,”反映出孔子对于“志”的高度重视和追求,这正是中华风骨的写照。
二、阅读(45分)
3.(15分)阅读下面古诗文,完成问题。
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,夫学须静也,才须学也,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性,意与日去,遂成枯落,悲守穷庐,将复何及!
【乙】冬夜读书示子聿
【南宋]陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
【丙】示儿
忠信笃①敬,是一生做人根本,若子弟在家庭不敬信父兄,欺诈傲慢,习以性成,向后长进,难矣。欺诈与否于语言见之傲慢与否于动止见之,不可掩②也。自以为得,则害己;诱人出此,害己必至害人,害人适③以害己。人家生此子弟,是大不幸。戒之,戒之。
(选自《张履祥家训)
【注】①笃:忠厚。②掩:掩盖。③适:恰好,正巧。
(1)(2分)下列句子中加点词意思相同的一项是
A.夫君子之行
戒之
B.冬夜读书示子隶
示儿
C.淫慢则不能励精
欺诈傲慢
D.年与时驰
欺诈与否
(2)(2分)下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。
B.诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成才需要具备立志、学习、惜时三个条件。
C.“古人学问无遗力,少壮工夫老始成”告诉我们学习要从小养成良好的习惯,勤奋努力
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
(3)(3分)用“/”给【丙】文中画线的句子断句(限三处)。
欺诈与否于语言见之傲慢与否于动止见之
(4)(4分)把下面的句子翻译成现代汉语。
①夫君子之行,静以修身,俭以养德。
②自以为得,则害己;诱人出此
(5)(2分)参照示例,赏析下面句子,体会文中父亲说话时的语气和情感。
【示例】年与时驰,意与日去,遂成枯落,悲守穷庐,将复何及!
赏析:“悲”与“复”表示强调,殷殷教诲中蕴含着深切的期望之情!
人家生此子弟,是大不幸。戒之,戒之。
赏析:。
(6)(2分)自古以来,君子讲究德业双修。读完以上选文后,小文把其中具有读书以及修身智慧的句子摘录出来。请你根据语境把合适的内容依次填在相应的横线上(填序号)
①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
②非淡泊无以明志,非宁静无以致远
③淫慢则不能励精,险躁则不能治性
④忠信笃敬,是一生做人根本
读书不能流于表面,要知行合一(理论与实践相
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