六年级下册数学试卷讲评教案 总复习 ︳西师大版.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

六年级数学试卷讲评课教案

讲评内容：

讲评目标：

1、通过讲评，进一步巩固本试卷所考查的知识点。

2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和

解题策略。

学习目标：

1.认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补

缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。

2.教学重点、难点：典型错误的剖析与矫正。

讲评过程：

一、整体回顾、介绍本次考试情况

1、本次考试平均分75.8分，及格率81.3%，优秀率31.3%，最高分

98分，最低分5分。

2、根据本次成绩对前五名和进步比较大的学生进行表扬和鼓励。成

绩前五名郑星颖98分，雷灿灿97分，胡勤虹93分，蒋有旭93分，

钟德濂93分：进步比较大的有彭朝骏，陈高元，周丽，孙豪和刘福

玲等五位同学

二、教师分析学生在答题中存在的问题

1、部分学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现

在不认真审题,不细心答题,如填空的第5小题结果没有换算单位，第

10小题没有掌握用最大公因数来解决问题的能力，第五大题的操作

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

题，没有理解绕点O逆时针方向旋转，重点是解决问题的最后一题，

全班做对的仅有4人，绝大部分同学不知如任何求解。

2、部分学生计算的能力不强,表现为计算速度慢，计算的准确率低，

不能灵活的使用运算定律及一些运算方法。计算方面的题总共34分，

但全班得分率不到85%

3、不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题、解决问题的能力

有待提高.例如,解决实际问题的第3题,有部分学生把该题当作正比例

知识来解答，第4题，学生对生活常识欠缺，对进价、利润、标价概

念模糊，以致不能正确理解数量之间的关系，从而影响正确答题。

三、学生自我分析试卷

师：请把试卷打开，按以下要求自行改错。

要求:

1.会做但因粗心等造成的错误，用“！”标注出来警醒自己，并

改错；

2.考题有难度，仍不会解答的问题，用“？”标注出来，等待帮

助；学生独立订正，教师巡视指导。

师：从动作上来看，都完成了。

师：老师收集了同学们考试因粗心造成的错误？大家看看

师出示课件。

师：同学们想说什么？

师板书：认真审题

师：还有没有不会改的题？请举手。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

学生的有一些问题是因为一时的疏忽做错；有一些是自己的知识

不够牢固，经过自己的学习是可以自己解决的；有一些问题经过学

生自己的再思考是可以自己解决的。像这一类的问题肯定可以学生

自己处理好，那么就不需要老师来帮忙，只要给以时间和信心就可

以了。

四、小组内互帮互助学习

当学生的问题自己解决掉自己能解决的之后，这时转入学生的互

帮互助阶段，在小组内由学生提出不会的问题由会做的同学进行讲解。

在这个阶段由学生给学生讲解达到学会的目的。组内都不会的问题就

由组长记录并交给老师。

小组合作交流，解决刚才带“？”和“！”的问题。

师：按照下面要求小组合作，抽生读

要求：

1、把仍不会解答的问题向组内同学请教，并改错。

2、通过讨论都