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《人力资源管理》教案

任课教师：

授课班级：

课程总学时：38

课程周学时：

上课周次：

基本教材：《人力资源管理——理论、

方法、工具、实务》

教学进度计划

章

节

课时

课时分配

备注

第1章

第1—4节

4

讲授与讨论相结合

第2章

第1—3节

4

讲授与讨论相结合

第3章

第1—3节

2

讲授与讨论相结合

第4章

第1—2节

2

讲授与讨论相结合

第5章

第1—4节

2

讲授与讨论相结合

第6章

第1—4节

4

讲授与讨论相结合

第7章

第1—6节

4

讲授与讨论相结合

第8章

第1—7节

4

讲授与讨论相结合

第9章

第1—3节

2

讲授与讨论相结合

第10章

第1—4节

4

讲授与讨论相结合

第11章

第1—4节

2

讲授与讨论相结合

第12章

第1—3节

2

讲授与讨论相结合

第1次课

课时2学时

章节题目

第1章人力资源与人力资源管理概述

1.1人力资源与人力资本概述

1.2人力资源管理体系

本次课

教学目标

通过本节课的学习，要求学生了解人力资源的概念及其发展历程，清楚人力资源管理体系的构成。

本次课

重点难点

人力资源与人力资本的概念和内涵，人力资源管理的内容和作用。

教学基本内容设计

1.1人力资源与人力资本概述

1.1.1人力资源的概念与特征

1．人力资源的概念

人力资源有广义和狭义之分：广义的人力资源是指以人的生命为载体的社会资源，以人口的存在为自然基础；狭义的人力资源的定义有很多种，以下列举其中几种：

（1）一个国家或地区有劳动能力的人口的总和。

（2）能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力。

（3）包含在人体内的一种生产能力（包括潜在的和现实的生产能力）。

（4）推动整个社会和经济发展的具有劳动能力的人们的总和（包括数量和质量）。

（5）一切能够为社会创造物质文化财富、为社会提供劳务和服务的人。

2．人力资源的特征

（1）能动性。（2）双重性。（3）时效性。（4）智力性。（5）可再生性。（6）社会性。

1.1.2人力资本的概念与发展趋势

1．人力资本的概念

人力资本是指一个组织或个体所拥有的员工、员工的能力和知识及员工的努力与才干，是一种可被投资、积累和开发的资源。

2．人力资本的发展趋势

（1）技能和终身学习。（2）多元化发展。（3）强调人才流动。（4）注重员工健康。

（5）团队合作和跨文化能力。（6）数据驱动决策。（7）社会责任感。

1.1.3人力资源与人力资本的联系

1．人力资源与人力资本的区别

2．从人力资源到人力资本转化的条件

3．将人力资源转化为人力资本应采取的措施

1.1.4人力资源管理的职能及关系

1．人力资源管理的职能

（1）人力资源规划（2）招聘与录用（3）培训与开发（4）绩效管理（5）薪酬福利管理（6）员工关系管理（7）人力资源信息管理

2．人力资源管理各职能之间的关系

（1）招聘与录用和培训与开发（2）绩效管理和薪酬福利管理

（3）员工关系管理和其他职能（4）人力资源信息管理和其他职能

1.1.5人力资源管理的发展历程与发展趋势

1．人力资源管理的发展历程

（1）人力资源管理发展历程的划分。

（2）发展模式及特点。

2．人力资源管理发展趋势

（1）人力资源管理的战略化

（2）人力资源管理的虚拟化和全球化。

（3）人力资源管理的重心向知识型员工方向转移。

（4）人力资源管理趋向柔性化，更加注重企业文化、价值观念和道德修养。

（5）人力资源管理以客户价值为导向。

（6）数字化转型

（7）数据驱动

（8）精细化管理

（9）灵活化工作模式。

1．2人力资源管理体系

1.2．1人力资源管理的内容

1．人力资源规划；2．招聘与录用；3．培训与开发

4．绩效管理；5．薪酬福利管理；6．劳动关系管理

1.2.2人力资源管理的任务

1．制订人力资源计划，进行岗位分析和工作设计，组织和实施招聘工作

2．雇佣与劳资关系的管理

3．开展培训与协助员工制订职业生涯规划

4．考核工作绩效，设计工资报酬与福利保障

1.2.3人力资源管理的作用

1．人力资源管理有助于生产经营的顺利进行

2．人力资源管理有助于调动企业员工的积极性，提高劳动生产率

3．人力资源管理有助于现代企业制度的建立

4．人力资源管理有助于减少劳动消耗，提高经济效益，实现资产的保值增值

1.2.4人力资源管理的技术

人力资源管理的技术包括人力资源更新技术、人力资源监控技术、人力资源激励技、人力资源制衡技术和人力资源开发技术五类。

时间分配

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