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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
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关于校园跳蚤市场的调研报告
卑微如蝼蚁、坚强似大象
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
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引言
目前，每年都有很多学生要处理部分用过的书籍、资料和用品，
学校里这种处理二手物品的交易场所被同学们形象地称为校园“跳蚤
市场”，受到同学们的欢迎。现在已经不再局限于老生，很多需要处
理手中物品或想要“淘宝”的新生也纷纷加入其中。“跳蚤市场”
现已愈加发挥其作用。
当前跳蚤市场在各高校以至全国越来越发达，而交易的物品包括
书籍、通讯工具、生活用品、小饰品以及学习用品和交通工具等。我
国高校跳蚤市场蕴含巨大的商机。其现状表现为：市场主体的不固定
性以及零散性，商品的多样性，市场形式多样化以及市场价格随意化。
而高校跳蚤市场的改革必定会给各校带来巨大的利益，它不仅可以为
贫困生提供勤工俭学岗位，也能使学校的管理进一步规范、加强。
调查背景
跳蚤市场在全国各高校已越来越发达，而交易的物品从书本、书
桌到MP3、自行车以及电子产品等，种类繁多，显然这一市场蕴含着
巨大商机。但由于高校跳蚤市场组织、产品价格质量等方面有很大的
缺陷，因此我们需要建立一个合理的管理体系来规范该市场，从而促
进二手物品这类资源的优化配置并促进校园文化发展。
卑微如蝼蚁、坚强似大象
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
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正文
一、当前学校跳蚤市场的现状及主要表现
(一)市场主体的不固定性以及零散性。目前学校的跳蚤市场已初
具规模，其行为主体主要是在校全日制大学生。根据统计该市场的老
生占卖方的80％以上，尤以大二大三学生为主。由于实习生们普遍
都很繁忙，有的急于找工作，而有的则忙于考研，因而他们到跳蚤市
场上卖旧货都是随心而起的。就算有的人本来打算卖掉自己的旧物，
有时因为跳蚤市场的时间规定与自己的时间冲突而不能如愿以偿。余
下的近20％的是大一新生。他们并不急于在跳蚤市场时间卖出自己
的旧物，而是随着自己的具体情况而定。这一部分卖方表现出了零散
性，他们在不同的时间、地点以不同的方式来交易，而且大都以个人
为单位。
(二)商品的多样化。
目前我们学校跳蚤市场上所出售货物的种类很多，交易的物品从
书本、书桌到MP3、自行车以及电子产品等，似乎是无所不有
①各类书籍这是占市场份额最高的一类物品，主要包括各门学科的
教材、教材辅导书、考研复习资料、四六级复习资料、计算机等级考
试资料、各类报刊杂志等。
②生活用品以及小饰品这类商品是仅次于书籍占据跳蚤市场另一
大类物品。它包括：开水瓶、餐巾纸、以及台灯、帽子、围巾等服饰
和各类饰品等，种类繁多。
(三)市场形式多样化。
卑微如蝼蚁、坚强似大象
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
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地摊式：参与这里所说的“地摊”
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