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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

CDIO一级项目

调研报告

项目名称校园一卡通设计与集成

学生姓名王志彬

学生学号110210111

专业班级计算机1101

指导教师杨荣爱

二○一三年一月十七日

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

校园一卡通调研报告

校园一卡通介绍

校园“一卡通”系统是通过一卡通平台采用一张卡来代替卡、证、票、现金，

方便学校广大师生的教学、科研、学习、生活和管理。同时提高学校的管理水平、

服务水平，降低学校和师生在卡、证、票方面的投入，在取代原有的卡、证、票、

现金过程中也达到财务统管的目的。

校园一卡通建设的目标：首先，建立统一平台，构建学校信息共享的环境，

实现数字化、网络化、智能化、集中化等目标；其次，实现统一的管理，彻底解

决校内各类费用收缴难、管理乱的问题；第三，为各管理部门提供综合信息服务

和辅助科学决策，提升学校管理效率和管理水平；第四，加强学校网络应用基础

平台的建设，使学校应用系统体系结构逐步完善。

随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已

经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、

人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制，实现数据管

理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过

这样的有机结合，可以避免重复投入，提高建设进度，为系统间的资源共享打下

基础。

校园一卡通概念

什么是校园一卡通？所谓校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生

员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、

借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能师生员工在学校各处出入、办事、

活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一

卡在手，走遍校园”，同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。

此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安

全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采

集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。

“校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消

费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系

统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要

的协助。

校园一卡通前景

校园“一卡通”，就是在学校范围内，凡有现金、票证或需要识别身份的场

合均采用一卡来完成。这种管理模式代替了传统的做法，在校内集学生证、工作

证、身份证、借书证、医疗证、会员证、餐卡、钱包、电话卡、存折等于一卡，

实现“一卡在手，走遍校园”、“一卡通用、一卡多用”的目的。校园一卡通为