2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教育》考试全真模拟易错、难点汇编贰(答案参考)试卷号：4.pdfVIP

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2023年自考专业(学前教育)《学前儿童音乐教

育》考试全真模拟易错、难点汇编贰（答案参

考）

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一.全考点综合测验(共50题)

1.

【填空题】幼儿音乐欣赏材料的选择包括________________的选择和辅助材料的选择。

正确答案：

音乐作品

2.

【单选题】关于选择韵律活动中的道具“”的说法，正确的是()。

A.所选道具不宜过大、过重，使用技巧也不宜过于简单

B.所选道具不宜粗制滥造，要讲究形象逼真

C.应多使用儿童身边的普通甚至废旧物品，让儿童自己决定怎样利用它们来进行表演

D.教师可以向儿童提供某种线索，由教师选择道具

正确答案：C

3.

【问答题】试述学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用。

正确答案：

学前儿童音乐教育对儿童个体发展的作用和功能是与对社会发展的作用和功能相统一的。音乐

教育作为全面发展教育中不可缺少一部分是促进儿童在认知、情感、个性及社会性等方面协调发展

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的重要途径之一。

⑴音乐教育与儿童认知发展

音乐是一种抽象的艺术，它需要感知、记忆和概念化的过程。布鲁纳普经把儿童从环境中解释

和处理信息的方式描述为三种：一是通过活动和操作;二是通过组织感觉(听觉、动觉和视觉)和想象;

三是通过词和符号。而音乐活动正能够为儿童提供使用这三种认知方式的机会。

①音乐教育与儿童感知能力的发展

音乐是一种听觉的艺术。音乐活动主要是借助听觉器官来进行的，音乐认识活动也必须建立在

听觉感知的基础上。因此，音乐教育对儿童认知发展的促进作用首先表现在能促进感知能力，特别

是听觉感知能力的发展。

②音乐教育与儿童记忆能力的发展

听觉能力的培养不仅仅涉及听觉感知、听觉辨别、听觉注意能力。更表现在听记忆能力方面。

所谓听觉记忆能力，是指记忆音乐、再现音乐的能力

③音乐教育与儿童想象、联想、思维能力的发展

音乐教育对儿童认知发展的促进作用，还表现在能发展儿童的想象、联想和思维能力。

⑵音乐教育与儿童的表感、意志发展

①音乐教育与儿童的情感发展

音乐，既能够帮助儿童明确建构自己的感情，也能帮助儿童与自己的感情沟通，并与其他人的

感情沟通。

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②音乐教育与儿童的意志发展

通过音乐教育能够培养和发展儿童基本的意志品质，从而使作为意向活动范畴的非智力因素得

以更好的养

成。

⑶音乐教育与儿童的个性发展

音乐教育活动对儿童个性发展的促进作用，首先表现为能促进儿童积极的个性意识倾向性的发

展。音乐教育对儿童个性发展的作用，还表现为能促进儿童自我意识的发展。其次，随着儿童活动

范围扩大，他们逐渐开始意识到自身与他人的区别，会在比较的过程中产生简单的自我评价。

⑷音乐教育与儿童的社会性发展

音乐不仅能给儿童提供美感和创造性发展的机会，而且也能提供儿童发展社会性的机。

4.

【填空题】学前儿童音乐教育评价的作用包括____________、___________、__________。

正确答案：

反馈作用、诊断作用、促进作用

5.

【问答题】试述音乐教育与学前儿童认知发展的关系。

正确答案：

答：(一)促进感知能力的发展

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由于音乐活动主要是借助听觉器官来进行的，音乐认识活动首先要建立在听觉感知的基础上，

所以在这里仅着重讨论有关音乐与学前儿童听觉能力发展的关系。人类的听觉器官是在长期自觉使

用的过程中获得高度发展的。音乐像有声语言一样是人类听觉发展的促进因素之一。教育者应更多

地为学前儿童提供参与音乐活动的机会，并在活动中有意识地引导他们集中注意进行听觉探究，学

前儿童听辩声音的能力和自觉性是可以得到提高的。

(二)促进记忆力的发展

记忆能力是人们进行认识活动时所不可缺少的基础能力之一。音乐是在时间持续过程中展开其

形象的，因此，音乐记忆能力更直接影响到个人感知音乐形象的能力。一个人只有在能