12 点亮小灯泡 说课稿-2024-2025学年科学四年级上册苏教版.docxVIP

12点亮小灯泡说课稿-2024-2025学年科学四年级上册苏教版

授课内容

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授课时间

教材分析

《12点亮小灯泡》是2024-2025学年科学四年级上册苏教版教材中的一个重要章节。本节课通过讲解电路的基本原理，引导学生动手实践，点亮小灯泡，旨在培养学生的实验操作能力和观察能力。教材内容贴近生活实际，易于激发学生的学习兴趣，同时涵盖了电路知识、实验方法等科学素养，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生对科学探究的兴趣，发展动手操作和实验观察的能力；培养运用科学方法解决问题的意识，提高分析问题和解决问题的能力；通过小组合作点亮小灯泡，培养学生的团队协作和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了电路的基本概念，了解电池、导线和小灯泡等元件的基本作用，并能够简单描述电路的连接方式。

2.学生对于动手操作实验表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和好奇心，喜欢通过实践来探索科学原理。他们的学习风格多样，有的善于独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解电路中电流和电压的概念，掌握电路元件的正确连接方式，以及在实验过程中对实验现象的准确观察和记录。此外，部分学生可能在小组合作中遇到沟通不畅或分工不明确的问题。

教学资源

-教科书《科学四年级上册苏教版》

-实验器材：小灯泡、电池、导线、开关

-多媒体教学设备：投影仪、电脑

-实验操作指导手册

-课堂互动平台（如班级微信群、学校教学管理系统）

-教学视频或动画资源

-实验报告表格

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一个已经连接好的小灯泡电路，并询问学生是否知道这是如何工作的。

2.提出问题：引导学生思考电路的组成和工作原理，激发学生的好奇心。

3.学生讨论：邀请学生分享他们对电路的了解，教师总结并记录关键信息。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解电路基本元件（电池、导线、小灯泡、开关）的作用和连接方式。

-展示电路元件，讲解每个元件的功能。

-通过图示和实物演示，说明电路的正确连接方法。

2.电路原理讲解：

-利用动画或视频资源，展示电流的流动路径。

-解释电流、电压的概念，并说明它们在电路中的作用。

3.实验演示：

-教师现场演示如何正确连接电路，并点亮小灯泡。

-演示过程中，强调安全注意事项。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组实验：

-学生分组，每组配备一套电路元件。

-教师提供实验指导手册，引导学生按照步骤连接电路。

-学生尝试点亮小灯泡，并记录实验结果。

2.讨论交流：

-学生汇报实验结果，讨论实验过程中遇到的问题和解决方案。

-教师点评，强调电路连接的关键点和注意事项。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：

-教师提出与电路相关的问题，如“电流是如何流动的？”、“电压是什么？”等。

-学生回答，教师根据回答情况进行评价和引导。

2.小组合作探究：

-教师提出新的问题或任务，如“如何设计一个电路，让两个小灯泡同时点亮？”

-学生小组合作，尝试设计并连接电路，教师巡回指导。

3.分享展示：

-学生展示自己的设计，并解释设计思路和电路工作原理。

-教师对学生的创新设计进行评价和鼓励。

五、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容和学习重点。

2.学生分享自己的学习心得和收获。

3.教师布置课后作业，巩固所学知识。

六、结束课堂（用时5分钟）

1.教师提醒学生整理实验器材，确保实验室整洁。

2.教师宣布下课，学生有序离开教室。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实验操作和小组合作，培养学生的动手能力和团队协作精神，同时紧扣电路知识的教学重点，确保学生对新知识的理解和掌握。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电学基础知识：介绍电压、电流、电阻等基本电学概念，以及欧姆定律等基本电学定律。

-电路类型：介绍串联电路、并联电路的区别和特点，以及它们在实际生活中的应用。

-电路元件：详细介绍不同种类的电路元件，如二极管、三极管、电阻器、电容器等。

-能源转换：介绍电能与其他形式能量（如化学能、光能）之间的转换原理和应用。

-电路实验：提供更多有趣的电路实验项目，如制作简易电动机、设计声光控电路等。

-科学小故事：分享一些与电路相关的科学小故事，激发学生的科学兴趣。

-安全用电：强调安全用电的重要性，介绍一些基本的安全用电知识和事故预防措施。

2.拓展建议：

-学生自主学习：鼓励学生在课后利用图书馆、网络等资源，自行查阅更多关于电学的基础知识和电路设计的相关资料。

-家庭实验：建议学生在家长的指导下，在家中尝试一些简单的电路实验，如使用电池、灯泡和导线