专题03 封建时代的欧洲（课件）.pptxVIP

部编版;设计者：左云县综合技术学校刘月英指导者：陈芳芳;●通过自学教材完成基督教的兴起和法兰克王国的基础知识巩固，识记基督教相关知识，以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

●通过阅读教材了解西欧庄园生活，完成基础知识巩固，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。

●通过阅读教材完成完成基础知识巩固，知道西欧中世纪的城市的兴起既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体；以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认识欧洲的早期大学。

●通过自读教材完成基础知识巩固，识记《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。;单元特征;1.基督教

(1)兴起：1世纪，基督教兴起于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，信仰耶稣。

(2)基本教义：耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

(3)发展：4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播。;一、基督教的兴起和法兰克王国;一、基督教的兴起和法兰克王国;一、基督教的兴起和法兰克王国;〖史料实证〗;一、基督教的兴起和法兰克王国;一、基督教的兴起和法兰克王国;二、西欧庄园;二、西欧庄园;二、西欧庄园;二、西欧庄园;1.自由和自治的城市

(1)兴起：从10世纪起，西欧开始恢复，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。

(2)争取自治：城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括取金钱赎买和武力斗争等。13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”。但是，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。;2.城市居民的身份

（1）构成：手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。

（2）市民阶层形成：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。

（3）市民阶层分化：城市手工业和商业不断分化，出现??富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

3．大学的兴起

（1）背景：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。

（2）兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

（3）发展：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校必须从教会取得授课许可证。;13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。

（4）大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

（5）课程设置

基础课程：包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐

专业课程：法学、医学和神学

（6）课程设置意义：大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。;1.查士丁尼及其法典

（1）背景：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。

（2）目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。

（3）构成：编成了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，统称为《罗马民法大全》。它奠定了欧洲民法的基础。

（4）历史价值:

①《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。

②《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。

;〖史料实证〗《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。;四、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》;四、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》;四、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》;四、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》;〖拓展提升〗;〖历史解释〗

拜占庭帝国的衰落给我们的启示：

文明能否健康持续地向前发展，主要看它是否能够接受外来文明的启迪，是否能以一种开放进取的心态与外界文明进行交往。古代无数史实清楚地向我们昭示着这样的经验和教训：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。当今社会是一个不断发展的社会，只有保持终身学习、终身进取发展的心态才不会被这个社会所淘汰。;1．（2019·怀化）诞生于公元1世纪左右，宣扬上帝是宇宙的最高主宰，人们只要信奉耶稣，死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是()

A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教

【解析】根据所学知识可知，1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区