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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

心理与健康的心得体会(精品10篇)

心理与健康的心得体会篇1

通过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它

的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：

一、小学生心理健康教育关键是教师

开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视

和参与。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行

都对学生有较大影响。我认为为了学生的心理健康，教师应该做到以下几方面：

1、教师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是教师评定一个学生品行的首

要条件，而作为教师是否问过自己“我尊重学生了吗?”尊重学生包括尊重学生

的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……

2、教师不可有私心。这“私心”指的是教师对待学生要公平、公正，不能

用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩

好而偏心，偏爱他，甚至做出不公平的决定。

3、教师要讲诚信。“诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师要做到

的。有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小;应承了学

生某些事情，过后又不认帐;有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微

小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢?

二、心理健康教育应该寓于各学科教学中。

1、每一位教师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。对学生

要和蔼可亲，善于观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰;减轻学生过重

的课业负担，创造生动活泼的教育教学情境，使学生乐于学习;发现并表扬学生

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

的优点，尤其是弱视群体，更应及时发现他们的闪光点，抓住教育契机给予不

同方式的赞许，鼓励他们进取。

2、利用学科知识加强情感教育，培养健康情绪，使学生有良好的情感生活。

随着社会的重视，目前学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战地。这

不仅仅需要专业的心理辅导员上好心理健康教育课，更需要其他各科老师结合本

学科特点，把心理健康教育的原则、方法充分运用到教学中，两者有机结合，确

保学生的健康成长，使学生的人格得到和谐发展，为适应未来的社会需要在能力

上和心理上作好准备，使他们真正成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代

新人。

心理与健康的心得体会篇2

在上大学前就听说大学要开设心理健康科，于是我就一直在猜测，心理课到

底是怎样的，是不是老师会给我们讲有关心理学的知识呢，是不是社会心理学、

职场心理学这一类听起来很高深的课程呢?带着这样的疑问，我上了第一次心理

健康课。四个班的同学们一起在一个大阶梯教室里上课，气氛跟高中的时候很

不一样，教室里回响着老师扩音器的声音，感觉上课的气氛比高中要轻松很多。

同学们对这门课程都不了解，但是在老师生动的讲解下，教室里变得很活跃，同

学们都很激动，积极的讨论起来。老师跟我们讲了很多心理学上的有趣知识，比

如情商的高低和智商的高低对人以后的发展的影响大小。

心理健康课与大学生活也息息相关，比如谈到的大学生宿舍关系，现在现代

飞速发展的社会中出现了越来越多的问题，比如大学宿舍里寝室之间同学们的人

际关系对于很多人来说是一个很严峻的问题。比如现在很多大学生是独生子女，

在家里被娇生惯养，从没做过粗活，家里的人都围着他转，说白了就像小皇帝一

样，到了大学以后，在宿舍里没人围着他转没人听他指挥，没有人帮他做任何事，

这个重大的转变就会使他突然