12《富起来到强起来》改革创新谋发展 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

12《富起来到强起来》改革创新谋发展说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《富起来到强起来》是2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版教材中的一课。本节课旨在让学生了解我国改革开放以来取得的伟大成就，理解改革创新的重要性，培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力的情感。教材通过生动的案例和故事，引导学生感受国家发展的历程，激发学生积极参与社会建设的热情。本节课内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的法治素养和社会责任感。

核心素养目标

培养学生理性思维与道德观念，通过分析改革开放的历程，增强国家认同感，提升法治意识和社会责任感。培养学生积极参与社会建设的热情，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的志向。通过本节课的学习，使学生能够理解改革创新的必要性和重要性，为成为具有全球视野和社会实践能力的社会主义建设者打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解改革开放的重要性和成就：通过讲解改革开放的历史背景、过程和取得的成就，如农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等，让学生深刻理解改革开放对国家发展的推动作用。

-培养国家认同感和责任感：通过案例分析，如我国科技创新的成就（如高铁、5G技术等），引导学生认识到作为中国人的自豪感，激发他们为国家的繁荣富强贡献力量的责任感。

2.教学难点

-改革创新与法治建设的关系：学生可能难以理解改革创新如何在法治框架下进行，教师可以通过讲解改革过程中的法律法规调整，例如《公司法》的修订，来说明法治对改革创新的支持和保障。

-理解改革创新中的利益冲突和协调：学生可能对改革过程中不同利益群体之间的冲突和协调机制感到困惑。教师可以通过具体案例，如国企改革中的职工安置问题，来解释如何在保障社会稳定的同时推动改革。

-掌握改革开放的基本历程和关键节点：学生可能对改革开放的具体历程和关键节点记忆不牢，教师可以通过时间轴的方式，详细梳理改革开放的重要事件，帮助学生建立清晰的时间概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》五年级下册教材，确保每位学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备改革开放相关的图片、图表和历史视频片段，以及反映国家发展变化的新闻报道，以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以促进学生互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于改革开放初期我国农村变化的短视频，让学生直观感受改革开放带来的变化。

-提出问题：让学生讨论视频中看到的变化，引导学生思考改革开放对个人、家庭和国家的影响。

-预习反馈：邀请几位学生分享预习教材后的感受，了解学生对改革开放的初步认识。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解改革开放的历史背景：介绍改革开放的起因、过程和目标，强调其在我国发展中的重要地位。

-分析改革开放的成就：通过案例讲解，如农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等，让学生理解改革开放的具体成就。

-强调改革创新与法治建设的关系：通过讲解法律法规的调整，说明法治对改革创新的支持和保障。

-情境模拟：分组讨论，模拟改革过程中不同利益群体之间的冲突和协调，让学生在实践中理解改革中的利益平衡。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验对改革开放历程和成就的理解。

-讨论交流：学生分组讨论练习题，互相解答疑问，共同巩固知识。

-点评反馈：教师选取部分学生答案进行点评，指出优点和不足，引导学生正确理解改革开放的内容。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问：教师针对课程内容提出问题，鼓励学生积极思考，回答问题。

-互动：学生之间进行互动，分享自己对改革开放的认识和感悟，促进思想碰撞。

5.情境模拟与角色扮演（用时5分钟）

-分组情境模拟：每组学生模拟一个改革场景，如农村改革、国企改革等，通过角色扮演，体验改革过程中的挑战和成就。

-总结分享：每组学生分享模拟体验的收获，教师进行点评和总结。

6.课堂小结（用时5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调改革开放的重要性和成就。

-引导学生思考如何在日常生活中践行改革开放的精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

7.作业布置（用时5分钟）

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于改革开放的感悟文章，加深对课程内容的理解和思考。

整个教学过程注重师生互动，通过情境模拟、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和实践能力，同时紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题，拓展核