2024-2025学年统编版高一写作指导：“如何看待邓清明的选择”.docxVIP

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“如何看待邓清明的选择”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

邓清明1998年入选我国首批航天员队伍。20多年来，他做了四次的“备份”航天员，至今一直无缘飞天。但他从未想过放弃飞天的梦想，一直以航天员的标准要求自己，坚持刻苦训练。有人疑惑，当了20多年陪练，未能实现自己的梦想，为什么不及时调整人生方向？邓清明却说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”

你如何看待邓清明的选择？请写一篇不少于800字的议论文，表达你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

一、作文材料分析

1.关键词分析：

“邓清明”：作为我国首批航天员队伍中的一员，他是故事的核心人物，其经历具有独特性和代表性。他20多年坚守在“备份”航天员的位置上，这体现了他的执着、坚韧以及对航天事业的忠诚。尽管多次与飞天梦想失之交臂，但他依然不放弃，持续以高标准要求自己，这种坚持和奉献精神是他个人品质的突出表现，也是值得深入挖掘和学习的关键所在。

“备份航天员”：这一身份是邓清明故事的重要背景和独特视角。“备份”意味着在主要执行任务的航天员背后，默默地做着准备，随时可能顶上，却也可能一直没有机会正式登场。这一角色需要具备同样高超的技能、坚韧的意志和强烈的责任感，因为他们同样肩负着航天任务的使命，虽然不处于聚光灯下，但他们的付出和贡献对于整个航天事业的顺利推进至关重要，反映了航天事业背后那些不为人知却不可或缺的力量。

“梦想与坚持”：邓清明从未放弃飞天梦想，即使面对长时间作为“备份”的困境，仍坚持刻苦训练。这展示了梦想的强大驱动力和坚持的难能可贵。梦想是他内心深处的追求和目标，给予他前进的方向和动力；而坚持则是他在漫长岁月中对梦想的坚守，是在困境中不退缩、不放弃的毅力体现。这种梦想与坚持的结合，不仅是个人精神品质的彰显，也引发我们对于人生追求、挫折应对以及价值实现等方面的深刻思考。

“团队与个人价值”：邓清明提到“任务的成功即是我的成功”，这体现了他对团队价值的深刻理解和对个人价值的独特认知。在航天事业这个庞大而复杂的团队中，每个人的角色都至关重要，即使是作为“备份”，也在为团队的整体成功贡献力量。他将个人价值融入团队价值之中，明白自己的付出虽然可能不被大众看到，但对于团队的意义重大，这种团队精神和个人价值的融合，为我们思考个人与集体的关系提供了生动的范例。

2.关系分析：邓清明的个人选择与航天事业的整体发展紧密相连。他作为“备份”航天员，虽然没有成为执行飞天任务的主角，但他的坚守和努力是航天事业成功的重要保障，是团队中不可或缺的一环。他的梦想与坚持不仅是个人精神追求的体现，更是对航天事业忠诚和奉献的象征，这种个人品质与团队使命的相互促进关系，展示了个体在集体事业中的价值实现路径。同时，他面临的多次未能飞天的挫折与他持续的坚持之间形成了鲜明的对比和矛盾，而他通过对个人价值的重新定义，在这种矛盾中找到了平衡，即把团队的成功视为自己的成功，从而化解了挫折带来的困境，进一步凸显了他的精神境界和人生智慧，也为我们在面对个人理想与现实困境时提供了深刻的启示，引导我们思考如何在挫折中坚守，在团队中实现自我价值。

3.任务驱动分析：本题要求对邓清明的选择发表看法，写一篇议论文。这就需要考生深入剖析邓清明选择背后的原因、意义和价值，从他的经历中提炼出观点，并运用合理的论证方法进行阐述。考生不能仅仅停留在对材料的复述上，而是要结合现实生活，探讨在不同领域中，像邓清明这样的坚守和奉献精神的重要性，以及如何在个人追求与团队合作、理想与现实之间找到平衡，通过严密的逻辑推理和丰富的论据支持，向读者传达自己对邓清明选择的深刻理解和感悟，从而完成对这一任务的回应，展现自己的思考深度和写作能力，引导读者对人生价值和选择进行深入思考，使文章具有一定的思想性和教育意义。

二、立意指导

1.坚守梦想，成就非凡人生：邓清明20多年坚守飞天梦想，虽未飞天却依然坚持训练，诠释了坚守梦想的力量。正如司马迁坚守著史之志，虽遭受宫刑仍不放弃，最终完成《史记》，流芳百世。在生活中，我们也会遇到各种困难，但只有坚守梦想，不被外界因素干扰，才能在追求梦想的道路上不断前行，即使可能无法完全实现最初的目标，也会在这个过程中收获成长和满足，成就属于自己的非凡人生，让梦想照亮人生之路。

2.个人价值在团队中升华：邓清明将个人价值与航天团队紧密相连，认为任务成功即自己成功。“嫦娥团队”中众多幕后科研人员，虽不为人熟知，但他们为嫦娥奔月默默奉献，确保任务圆满完成，实现了个人价值在团队中的升华。我们应明白，个人在团队中虽可能只是一颗螺丝钉，但