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幼儿园小班语言活动课解读

TOC\o1-2\h\u26898第一章：语言活动概述 3

99901.1语言活动的重要性 3

93461.1.1语言是人类沟通的桥梁 3

274481.1.2语言活动对认知发展的推动作用 3

271451.1.3语言活动对情感发展的促进作用 3

8751.1.4培养幼儿基本语言能力 4

24871.1.5培养幼儿语言交往能力 4

9381.1.6培养幼儿语言创造力 4

8894第二章：语音感知与发音训练 4

175131.1.7听觉训练 4

127091.1基本概念 4

180311.2训练方法 5

145941.2.1视觉训练 5

151362.1基本概念 5

85012.2训练方法 5

317052.2.1情境创设 5

37631.1创设生动有趣的情境，让幼儿在情境中自然地学习发音。 5

208691.2结合幼儿的生活经验，选择贴近生活的情境，提高幼儿的发音兴趣。 5

112291.3运用故事、儿歌等载体，引导幼儿在情境中模仿、练习发音。 5

137231.3.1游戏化教学 5

26912.1设计各种游戏，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习发音。 5

164032.2运用竞赛、合作等游戏形式，激发幼儿的积极性和参与度。 5

88282.3结合语音特点，创编有趣的语音游戏，提高幼儿的发音能力。 5

210272.3.1个别化指导 5

240583.1关注每个幼儿的发音问题，给予个别化的指导。 5

193903.2针对幼儿的发音困难，制定个性化的训练计划。 5

270133.3鼓励幼儿之间相互交流、模仿，提高发音效果。 6

189863.3.1家园合作 6

278394.1加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的发音训练情况。 6

82334.2鼓励家长参与幼儿的发音训练，共同提高幼儿的发音能力。 6

149444.3家园共同关注幼儿的发音问题，形成教育合力，促进幼儿发音的发展。 6

31881第三章：词汇积累与运用 6

146114.3.1情境创设法 6

66804.3.2游戏活动法 6

51334.3.3直观演示法 6

277264.3.4交流互动法 6

311344.3.5日常生活中的词汇运用 6

56724.3.6故事表演中的词汇运用 7

79474.3.7主题活动中的词汇运用 7

94874.3.8家园共育中的词汇运用 7

15470第四章：句子理解与表达 7

60784.3.9倾听理解 7

21684.3.10视觉辅助 7

147184.3.11互动交流 7

151654.3.12模仿表达 7

236134.3.13自主表达 8

62654.3.14创新表达 8

41584.3.15情感表达 8

17650第五章：故事讲述与欣赏 8

119004.3.16导入技巧 8

20124.3.17语言表达技巧 8

294294.3.18情感传递技巧 8

246834.3.19互动引导技巧 9

37034.3.20视觉欣赏 9

227804.3.21听觉欣赏 9

50274.3.22互动欣赏 9

3194第六章：诗歌朗诵与创作 9

3244.3.23诗歌的选择 10

143094.3.24朗诵前的准备 10

317944.3.25朗诵技巧 10

166854.3.26朗诵练习 10

74974.3.27激发创作兴趣 10

96574.3.28提供创作素材 10

72464.3.29引导创作思路 10

57154.3.30创作方法与技巧 11

99014.3.31创作实践 11

29523第七章：看图讲述与描述 11

269984.3.32选择合适的图片 11

131154.3.33引导幼儿观察图片 11

204924.3.34启发幼儿讲述图片故事 11

202654.3.35培养幼儿的倾听能力 11

177474.3.36丰富幼儿的词汇 11

275834.3.37培养幼儿的观察力 12

295514.3.38提高幼儿的语言表达能力 12

272554.3.39创设良好的语言环境 12

7753第八章：情景对话与角色扮