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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

实训一会计基本技能实训

【教学目的与要求】

通过本部分的实践，使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘

录入、台式计算器运用等会计基本技能。

【教学重点与难点】

1．会计书写规范

2．小键盘录入方法技巧

3.台式计算器运用能力

【教学设计】

兼职教师在实训室进行实地讲解之后，学生在校内实训教室实训，将点捆钞纸、算盘

等实训用具发放给学生，利用其他时间进行练习。

【教学方法与手段】

讲授与指导校内实验校外实训

【教学时数】

6

【教学内容】

本实训项目包括会计书写项目、珠算技术、点钞捆钞、会计凭证的整理装订、小键盘录

入、台式计算器的运用等。每一实训项目都是在专职实训教师与工作在企业一线的业务骨干、

技术能手的指导下进行。

一、会计基本技能实训项目——书写

会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料，其书写质量、对会计核算的质量和会计核

算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表，字迹必

须清晰、工整，这不但便于辨认，也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填

制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都

有具体的规范要求。

（一）阿拉伯数字的书写

1.训练目的

掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。

2.训练要求

按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。练习时可用“会计

数字练习用纸”，也可用账页进行书写。

3.阿拉伯数字的标准写法

(1)阿拉伯数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码一个一个地写，独立有形，使人一目

了然，不能连笔书写，特别是要连着写几个“0时，一”定要单个地写，不能将几个“0连”在一

起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀，不宜过大。

(2)阿拉伯数字书写时应有一定的斜度，排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，

倾斜角度的大小以笔顺书写方便、好看易认为准，不宜过大也不宜过小，一般可掌握在60°

左右，即数字的中心线与底平线通常成60°的夹角。

(3)阿拉伯数字书写还应有高度标准，一般要求数字的高度占横格高度的1/2（或2／3）

为宜，书写时还要注意紧靠横格底线，以便需要更正时可以再次书写。

(4)阿拉伯数字书写时，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。

(5)阿拉伯数字书写时，同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可

预留间隔(以不能增加数字为好)。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(6)阿拉伯数字书写时，除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔

划；“6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。

(7)阿拉伯数字书写时，为了防止涂改，对有竖划数字的写法应有明显区别，如“6”的竖

划应偏左，“4”“7”“9”的应偏右，“1”应写在中间；对于易混淆且笔顺相近的数字，在书写时，

尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。例如：“1”不可写得过短，要

保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”；书写“6”时要顶满格子，

下圆