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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

篇一:《会计实验报告》

会计实验报告

一、实验目的

通过本实验，使学生能够掌握各种会计核算方法，真正领会各种方法在反映

经济业务至报出会计信息这一过程中的内在联系，实现由感性认识到理性认识的

升华，并在此过程中，培养学生独立完成科目设置、登记账簿、编制会计报表（简

表）的能力，使之达到会计从业人员的水平，为会计从业资格做准备。

二、实验内容和步骤

第一部分会计凭证的认识和填制方法

教学目的与要求会计基础知识中的“七大”核算方法，期中重要的方法之一

是填制和审核会计凭证。本部分内容是要求学生认识实物，在实验己身临其境的

模拟环境对会计凭证的种类、格式及填制方法有直观的感性认识，并能够掌握具

体操作，为后几部分的实验内容奠定基础。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

原始凭证的认识和填制

记账凭证的认识和填制

第二部分会计账簿的认识和登记方法

教学目的与要求“登记会计账簿”也是会计基础的重要方法之一，本部分内

容的实验要求学生了解各种会计账簿的格式和种类，并能够理解其用途，熟练掌

握几种主要账簿的登记方法，并了解“账簿”与“凭证”的关系。

日记账的认识和登记

总分类账的认识和登记

明细分类账的认识和登记

第三部分会计业务的处理

教学目的与要求本部分实验是在运用会计凭证和账簿进行业务处理后，要求

学生对以下内容进行会计实务的处理。要求学生能够理解“凭证”、“账簿”与“业

务处理”的关系，并熟练的按程序进行会计业务的处理。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

资金筹集业务

采购业务

生产销售业务

损益计算业务

第四部分会计报表的编制

教学目的与要求本部分实验内容只对“三大”会计报表中的资产负债表和利

润表得编制进行实务模拟，要求学生理解“凭证”、“账簿”、“业务处理”、“报表”

之间的关系，熟练掌握资产负债表和利润表的编制程序与方法。

资产负债表的编制

利润表的编制

三、实训中遇到的问题

首先，针对收款、付款以及转账凭证的填制，期间因为自己不够细心，在填

写原始凭证及记账凭证总额时经常会忘了在金额前加人民币符号，借贷两方的金

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

额有时会填反，这样就造成了后期工作量的加大。

记录不够仔细，经常看错数字或漏填。记账凭证要求连续编号，在填制转账

凭证时，我由于一时大意，中间跳过了一个编号，到最后都做完了才发现。而且

凭证是不得勾画改正的，错了只能充填。这让我为当时自己的心急后悔不已，只

能重写。不管是哪种问题与错误，其实都要求我们仔细再仔细。看错数字，导致

金额填写错误，该填的没填，不该填的填上了，以及漏填了许多重要的信息。导

致核算结果出错，引起不必要的麻烦。再有就是登帐的时候，首先还很细心，随

着时间的增加，慢慢的就没有耐心了，随之而来的就是各种错误，导致一个账户

重复了很多遍。还有，报表的填制更加需要细心，因为一不小心就会看错行，加

错数字，这些都是非常容易出问题的。会计是门严谨的学科，容不得一点马虎与

大意。最后说一下，在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，

而把实训的内容当作一门课程的作业来做，不能以一个会计人员的身份且用严