12干点家务活（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

12干点家务活（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“12干点家务活（说课稿）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版”本节课旨在培养一年级学生热爱劳动、尊敬劳动的意识，以及在家中主动承担家务的责任感。教材通过生动的插图和贴近生活的案例，引导学生理解家务活的重要性，激发学生主动参与家务劳动的热情。本节课内容与学生的生活实际紧密结合，易于学生理解和接受，有助于培养他们的道德素养和法治观念。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-识别家务活：本节课的核心内容是让学生能够识别和了解常见的家务活，如扫地、擦桌子、摆放餐具等。教师需要通过举例和实际操作，让学生明白哪些活动属于家务活，以及它们在家庭生活中的重要性。

-培养责任感：重点是教育学生理解家务活是家庭成员共同责任的一部分，每个人都需要承担相应的家务，从而培养学生的家庭责任感和集体责任感。

2.教学难点

-理解家务活的意义：对于一年级学生来说，理解家务活的重要性可能是一个难点。教师可以通过讲解家务活对于家庭秩序、个人成长以及家庭和谐的作用来帮助学生理解，例如，通过故事讲述家务活如何让家庭更美好。

-学会分担家务：学生可能不知道如何开始或如何有效地分担家务。教师可以具体指导学生如何根据个人能力选择适合的家务活，例如，年龄小的学生可以从整理玩具、叠衣服等简单的家务开始做起。

-培养持续的动力：让学生持续参与家务活可能是一个挑战。教师需要引导学生理解家务活不是一次性任务，而是需要长期坚持的，可以通过设置家务奖励机制或者家庭劳动日志来激励学生持续参与。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《道德与法治》一年级下册统编版教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与家务活相关的图片、视频，以及家务清单等辅助材料，以便于直观展示家务活的种类和过程。

3.教学道具：准备一些模拟家务活的道具，如扫把、拖把、餐具等，用于课堂上的实践活动。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成便于小组讨论和实践操作的环境，设置家务活动体验区，让学生能够亲身体验家务劳动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上节课内容，例如：“同学们，上一节课我们学习了什么？谁能告诉我在家里我们都应该做些什么？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题“干点家务活”，并简要介绍本节课的学习目标和意义。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先展示教材中的插图和案例，引导学生观察并讨论家务活的种类，如扫地、擦桌子、摆放餐具等。接着，教师详细讲解每种家务活的具体步骤和注意事项，例如如何正确使用扫把扫地，如何安全使用清洁剂擦桌子等。同时，教师通过故事讲述家务活对个人成长和家庭和谐的重要性，教育学生树立家庭责任感和集体责任感。

在讲解过程中，教师可以邀请几位学生上台演示如何完成某项家务活，以此增强学生的参与感和实践经验。此外，教师还可以通过小组讨论的方式，让学生分享自己在家做家务的经验和感受，促进学生之间的交流和学习。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些与家务活相关的小游戏或活动，如“家务接力赛”、“家务猜猜猜”等，让学生在游戏中巩固所学知识。同时，教师可以提供一些家务清单，让学生根据清单上的任务选择合适的工具和步骤，以此检验学生对家务活的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课所学内容，强调家务活的重要性以及每个人在家庭中应承担的责任。教师可以邀请学生分享他们在家务活中的心得体会，以及如何在家庭中更好地分担家务。

5.作业布置（5分钟）

教师布置与家务活相关的作业，如让学生记录一周内自己在家完成的家务活，以及感受和收获。此外，教师还可以布置一些家庭作业，要求学生在家中尝试一项新的家务活，并与家长分享学习成果，以此促进家校合作，共同培养学生的家务劳动意识。

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课“干点家务活”中所取得的具体效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确识别和了解常见的家务活，如扫地、擦桌子、摆放餐具等，并理解每种家务活的具体步骤和注意事项。通过课堂学习和实践，学生掌握了如何安全、有效地完成家务活。

2.能力提升方面：

学生在课堂上通过参与家务活的模拟和实践，提高了动手操作能力。例如，学生学会了如何正确使用清洁工具，如何安全地使用清洁剂，以及如何合理安排家务时间。

3.情感态度方面：

学生通过学习，增强了对家务劳动的尊重和认识，培养了热爱劳动、尊敬劳动的意识。他们开始理解家务活是家庭成员共同责任的一部分，愿意主动承担家务，形成了良好的家庭责任感。

4.社会实践方面：

学生在家庭中积极尝试完成家务活，通过记录和分享