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《强师德铸师魂》学习心得体会

篇1：《强师德铸师魂》学习心得体会

《强师德铸师魂》学习心得体会

老师肩负着培育青年一代的神圣使命，担当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为老师，需要遵守宪法、法律和老师职业道德。为人师表，仔细贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学方案，完成教学任务。关怀爱惜同学，敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，通过对老师先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的进展，做一名让人民满足的新型老师，尚需努力。

老师职业是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动，在新形势下，老师角色在发生悄然转变。从老师的社会作用看，老师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。在地震中，老师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。从老师的教育作用看，老师又是学问的传授者，课堂纪律的管理者，班集体的领导者，人际关系的协调者，心理健康的维护者。因此，过去我们要“传道、授业、解惑”，今日我们要“传道、授渔、激惑”。

在加强师德师风建设的今日，地震中老师们的行为给了我们很好的启示，关爱同学，对同学真诚的爱，既是老师良好素养的表现，也是一种重要的教育力气，老师对同学的喜爱是进行教育教学的情感基础。

作为新型老师，还应当喜爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深化钻研教材的深厚爱好和传授学问的丰富情感，从而激发起同学的相应体验，使同学更好地感受并理解教材，老师满腔热忱，心情昂扬地教，同学心情饱满、饶有爱好地学，才能使同学渐渐喜爱这一学科。

做一名适应时代进展的老师，才能培育出适应时代进展的人才，新形势下要求老师要具有肯定的心理品质，身体素养，职业道德，必需重视对世界观、人生观、价值观的重新熟悉，对于老师角色，老师地位、教学方法，教学手段等方面都必需给自己重新定位。

老师应重视自身的道德形象，追求人格完善，重视老师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。如老师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热忱活泼”；对老师素养，要留意培育同学喜爱的“幽默”、“热忱”、“机灵”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素养修养层次的追求。

老师要留意提高自己的思想修养。老师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。喜爱同学的老师最受欢迎同学渴望的不仅仅是从老师那里获得学问，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明，喜爱渊博学问型老师的同学占三分之一；而喜爱具有师爱型的同学达到二分之一，他们盼望自己的老师温柔、可亲，具有爱心。由此可见，在同学们的心中，一个富有爱心的老师远比一个学问渊博的老师更具老师的魅力。同学表示：对有爱心的老师他们会自觉敬重老师的劳动，非常情愿接近老师，盼望与老师合作，把老师看成是父母亲般的`亲人。他们情愿向老师袒露内心世界，共享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。

在我们的生活中，消失了许多用爱和生命来呵护同学的真实大事，他们用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌，引人深思。

在5.12汶川大地震面前，一个个优秀的老师，他们用自己的实际行动实现着关爱每一位同学的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死；在危急面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和英勇，让人感动，令人鄙视，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。

想起这些，或许我们都会沉醉在感动之中。回到在日常生活中，想起与同学相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗？

找寻那隐蔽已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应当长期的拥有年轻的光线，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当拥有博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀。

篇2：强师魂铸师德心得体会

“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我