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2024届高考写作指导陌生与熟悉

陌生与熟悉——2024年2月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人说：“陌生阻止你认识陌生的事物，熟悉妨碍你理解熟悉的事物。

以上的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】

本题考查学生的写作能力，具体考查材料作文写作。本题立意的关键在于要理解这句话的深意。对陌生的恐惧与不安是人们拒绝认识陌生事物的根源所在。有时候，人们对陌生事物认知的逃避处于对新知把控的不确定性，对风险的规避，因而掩埋了通往未知的小径。而我们以为对事物已然熟悉会妨碍我们对熟悉事物深入了解，盲目的自信会阻碍我们深入探索事物的好奇心。贴标签、脸谱化的举措忽视了事物的“异”，放大了“同。当熟悉的事物变成重复复制黏贴的文本，人们将受制于统一的既定印象，停留在熟悉事物的表层，也永远为自己关上了深入认识的大门。

所以我们要勇于跳出“舒适圈”，要勇敢地去探索未知的陌生事物，要敢于尝试。当下，各种思潮蜂拥，席卷着人们的思维。随着社会的发展，陌生的事物在逐渐增加，熟悉的事物也渐欲迷人眼，霍夫曼塔斯塔尔的箴言无疑对新时代人们理解、认识事物有着至关重要的警示作用。个性化推送和网络聚众讨论下，我们须保持清醒的头脑，对陌生的思想、声音保持理解和包涵，对熟悉的观点事物保持探索的热忱，不因为陌生感将事物拒之门外，也不将熟悉的事物同质化。

【参考立意】

（1）人生要敢于尝试，对事物要深入探索。

（2）打破陌生与熟悉的隔阂。

（3）人生需要敢于尝试和突破固有观念的陷阱。

【写作提示】

本题要求我们根据“陌生阻止你认识陌生的事物，熟悉妨碍你理解熟悉的事物的观点，进行思考和联想。这句话提醒我们，在认知过程中，陌生和熟悉可能会成为我们了解事物和世界的障碍。因此，如何突破这些障碍，更加全面和深入地认识事物，成为我们需要探讨的问题。

针对这个材料，我们可以从以下几个方面立意：

跳出舒适区：熟悉的事物会让我们产生依赖和惯性思维，阻碍我们认识新的事物。因此，我们需要跳出舒适区，勇于接触陌生的事物，不断拓展自己的认知范围。

保持好奇心：对于熟悉的事物，我们容易产生自以为是的误解。保持好奇心，勇于质疑和探究，才能更好地理解熟悉的事物，避免陷入固有的思维定式。

学会转换视角：有时候，我们需要换一个角度看待熟悉的事物，才能发现新的问题和思考。同样，对于陌生的事物，我们需要换一个角度去了解和认识，才能更好地突破陌生感。

实践中学习：在实践中学习，可以让我们更加深入地了解熟悉的事物，同时也能帮助我们更快地适应和理解陌生的事物。通过实践，我们能够将陌生与熟悉相互转换，更好地认识和理解事物。

综上所述，我们可以从跳出舒适区、保持好奇心、学会转换视角和实践中学习等方面立意，撰写一篇关于如何突破陌生与熟悉界限的文章。

【范文展示】

陌生与熟悉的交替：认知的迷思与出路

生活中的事物大致可以分为熟悉的和陌生的。奥地利作家霍夫曼斯塔尔在《风景中的少年》中说：“陌生阻止你认识陌生的事物；熟悉妨碍你理解熟悉的事物。”人对于事物的认识理解过程，常因对其熟悉与陌生的简单分类而受到解构。

对于未知的本能恐惧使人们不愿深入接触陌生的事物。确实，陌生的事物中蕴含大量未知，也意味着潜在的风险以及不知从何处入手进行认识的迷茫。客观上不明白如何认识，主观上不敢尝试各种认识途径，二者合力，使陌生阻止我们认识陌生的事物。如当改革开放大潮涌来，对陌生变革的心理排斥也使许多人重弹“投机倒把割资本主义尾巴”的老调，把熟悉的标签贴上陌生的事物，拒绝理性地认识这场社会变革。如果我们畏于陌生，自然也将自己隔绝于深入认识陌生事物的途径之外。

同时，对于自己充分掌握了熟悉事物的盲目自信也会消解我们深入探索熟悉事物的好奇心。米兰？昆德拉说：“现代人的傻不在于无知，而在于对既有思想的不思考。卢梭也提出：“人之所以走入迷途，不是由于他的无知，而在于他自以为知。”当我们以“熟悉一词归类某一事物时，实则建构了一层“已经理解该事物”的逻辑语境，在这一语境中我们用自己理解的事物模样代替事物本身，即使尝试新的探索也只是在自己已有认识中搭建新的逻辑闭环。对于熟悉事物的更深入、更全面理解也在这样的坐井观天中失去可能。

其实，导致陌生与熟悉妨碍我们认识理解事物的根本在于人们对已有认知体系的守成。我们不仅拒绝接触陌生事物，甚至拒绝接触熟悉事物中的陌