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新版校园防震减灾应急疏散演练方案

近年来，地震频繁发生，给人们的生命财产造成了严重威胁，校园作为人口集中的场所，尤其需要加强防震减灾应急疏散演练。本文主要介绍新版校园防震减灾应急疏散演练方案。

一、演练目的

(1)提高全员防震意识和应急疏散能力。通过演练，使学生和教职员工熟悉校园内的逃生通道和应急设施，并能快速、有序地疏散到安全区域。

(2)检验应急预案的可行性和针对性。演练可以检验应急预案是否能够有效地指导应急行动，为日后的事故应对提供经验和教训。

(3)加强配合合作能力。演练可以让校内各部门之间建立联系，加强合作，提高应急疏散的效率和针对性。

二、演练时间和地点

时间：建议演练时间选在校内学期末或寒暑假期间，确保学生不受干扰，可以全员参与。

地点：应在全校范围内进行演练，着重演练校内人员集中较多的地方，如教学楼、食堂、宿舍等。

三、演练方案

1.组织人员

(1)演练总指挥：校领导或应急管理负责人，对演练过程进行指挥。

(2)演练组织人员：由教务处、后勤处、安保办等部门的工作人员组成的演练组织小组。

(3)演练人员：全校师生、后勤人员等，全员参与演练。

2.演练流程

(1)组织阶段：由演练总指挥组织演练组织人员，确定演练时间、地点、演练方案及演练要求，制定演练计划和任务，并通知相关人员参加。

(2)宣传阶段：校内多种途径宣传演练信息和目的，让全校师生了解演练内容、时间、地点和注意事项等。

(3)演练准备阶段：演练组织小组按照演练计划，对演练场地进行清理和标记，制定应急疏散路线，检查应急设施的运转情况。

(4)演练执行阶段：

第一步：演练通知：演练总指挥通过公共广播或教师互相通知的方式，宣布演练开始。

第二步：演练表演：学校安保人员在演练现场进行震动台的表演，让演练人员体验到一次真实的地震情况。

第三步：自救阶段：根据应急预案，现场人员进行自救和互救，并通过紧急电话和救护车把人员转移到安全区域。

第四步：疏散阶段：应急处置人员按照疏散路线和指定安全区域的要求，对群众进行组织疏散，确保疏散顺利进行。

第五步：汇报阶段：安排每个小组回到指定的安全区域，逐一开始点名确认，随后要求每个小组派出代表做出自己完成演练任务的汇报。

(5)总结阶段：

通过观察和收集意见，总结演练结果，检查演练中存在的问题，并进一步完善校园防震减灾应急预案，提高应急疏散能力。

四、注意事项

(1)演练应提前准备，确保演练器材和人员到位。

(2)演练应根据实际情况制定演练方案，保证演练过程符合实际需求。

(3)演练应注重安全，演练现场应设置警示标志和防护措施，并注意人员安全。

(4)演练应注重部门配合，确保演练过程从最终演练结果中得到运作经验。