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沪教版小学音乐四年级上册期末考试模拟试卷及参考答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.在《向往北京》中，人们向往北京的原因可能有______（列举一点），如参观名胜古迹。

2.《采金秋》的歌词中常出现的秋季水果有______（列举一种），像苹果。

3.《大海的童话》里，可能会出现的神秘海洋生物有______（列举一种），如美人鱼。

4.“星星火炬”作为少先队标志，其中火炬象征着______。

5.《月光光》这首童谣的节奏具有______的特点，通常是朗朗上口的。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.《向往北京》的歌词内容必须非常严肃正式。（）

2.《采金秋》只能在农村地区演唱。（）

3.《大海的童话》的故事背景一定是真实的海洋世界。（）

4.所有少先队员都要熟知“星星火炬”的含义。（）

5.《月光光》在音乐创作上不会用到现代音乐元素。（）

6.《请到我的家乡来》的演唱风格只能是民族风。（）

7.《向往北京》可以用多种乐器伴奏，展现不同风格。（）

8.《采金秋》的歌曲时长一般都很长。（）

9.《大海的童话》的情感基调是神秘而欢快的。（）

10.《月光光》的传唱有助于传承地方文化。（）

三、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪首歌曲的主题与自然季节联系最紧密？（）

A.《向往北京》B.《采金秋》C.《大海的童话》

2.《向往北京》的歌曲体裁可能是（）

A.民歌B.儿歌C.都有可能

3.《大海的童话》的音乐风格偏向于（）

A.摇滚B.抒情C.梦幻

4.“星星火炬”传递的精神内涵不包括（）

A.勇敢B.自私C.团结

5.《月光光》所属的音乐文化区域主要是（）

A.华北B.华南C.西北

6.演唱《请到我的家乡来》，为了更好地展现热情，可适当加入（）

A.哭泣声B.笑声C.叹息声

7.《向往北京》在演唱时，声音应（）

A.低沉B.明亮C.沙哑

8.《采金秋》可能会用到的打击乐器有（）

A.定音鼓B.木鱼C.小军鼓

9.《大海的童话》的歌词创作灵感来源于（）

A.海洋科学书籍B.儿童想象力C.两者都有

10.《月光光》的歌词通常是（）

A.很长很复杂B.简短且富有童趣C.全是文言文

四、简答题（每题20分，共40分）

1.举例说明《向往北京》这首歌曲在激发学生爱国情怀方面的作用。

2.分析《大海的童话》如何通过音乐元素塑造出神秘的大海氛围。

参考答案

一、填空题

1.感受首都文化

2.梨子

3.海马

4.光明

5.简单、重复

二、判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

三、选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.B

6.B

7.B

8.B

9.C

10.B

四、简答题

1.《向往北京》通过描绘北京的伟大建筑如长城、庄严的天安门广场等，让学生在脑海中构建起对祖国首都的壮丽印象。歌曲欢快激昂的旋律，激发学生内心的自豪与向往之情，使他们意识到北京作为国家中心所承载的历史、文化与政治意义，进而对伟大祖国产生深深的敬意与热爱，让爱国情怀从小扎根心底，在传唱过程中不断强化这种情感联系。

2.旋律上，《大海的童话》采用了舒缓且带有波浪起伏感的线条，如同海浪的涌动，时而轻柔上扬，时而缓慢下沉，营造出大海的浩瀚与神秘。节奏方面，运用不规则的节奏型，模拟海浪拍击礁石的节奏，时快时慢，给人捉摸不定的感觉。和声上，选取一些空灵、悠远的和声配置，仿佛海风的呼啸、海底的回响。乐器选择上，可能会用到如海浪鼓，其独特的音色能逼真地模仿海浪声，再结合弦乐器的轻柔颤音，宛如大海中的暗流涌动，共同塑造出神秘迷人的大海氛围。