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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

小学美术的教学反思15篇

小学美术的教学反思1

本课的教学目的是让学生通过在游戏的活动中，了解线条

的变化，并根据随意变化的形状进行观察想象，添画出各种具

体日常生活中的形象及抽象的形象。通过游戏的形式，让学生

体验美术活动的乐趣，尝试新的绘画方法，充分发挥学生们的

想象力和创新能力。同时，也激发了学生学习美术的兴趣。

在此课的美术教学中，我发现有些学生往往不敢在作业纸

上下笔。针对这个问题，本人在讲解游戏规则的同时，自己首

先在黑板上闭上眼睛用一条线，画了直、曲、折等变化且又连

贯画满画面的大小不等的随意形。学生们在下面一边看一边窃

窃私语，弄不清楚老师所画何物。有大胆的学生问：“老师我

们今天是不是要乱画？”也有的学生一边看一边说：“老师这

个画的像个人，哪个形状像条鱼等等。”等画完以后，我就告

诉同学们这是绘画游戏的一部分。接着，本人通过多媒体播放

课件。首先出示已学习过的直线、曲线、折线让学生辨认回答

分别都是什么线，（复习巩固学过的知识）接着出示三幅构

图，

一是画面线条过于简单的画面；

二是线条较密较复杂的画面；

三是线条疏密适中的画面。

分别找学生回答哪幅构图较为恰当，并请他们分别说出理

由。经过学生们的激烈讨论后，本人指出较为恰当的构图并分

别说明了原因（线条的疏密有变化）。接着，又出示了一个三

角形，让学生说出看到它能联想到日常生活中的哪些东西。学

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

生们都积极踊跃地回答：像切好的西瓜、雨伞、帽子、蘑菇、

铅笔头、尖顶房、火箭、鱼等等。再出示一个上下左右不同方

向摆放的简单而又不规则的形状，让学生们去联想生活中的东

西，同学们又都讲出了他们各自心中的图像，我此时告诉学生

当一个图形由于其方向的改变，就有可能产生不同的联想。然

后，本人请学生们将注意力转到刚才我在黑板上画的“抽象

画”，并请他们从中找出生活中的图像。通过前面的引导、启

发，学生们现在都能大胆地发表自己的想法。为了更好地让学

生们完成本课的作业，本人接着出示了其他学生的作业让他们

欣赏，并结合画面讲解一些有关涂色方面应注意的问题。有些

学生此时已经跃跃欲试，只等发纸让他们画了。我提出了本课

的作业目的及要求，并且短时间内将作业纸发给了他们。学生

们拿到纸以后，绝大多数学生都沉浸在绘画游戏当中，但也有

个别胆子小的学生不敢画，我就让其闭上眼睛拿着笔在纸上大

胆地画。在本人的鼓励下，他们也都完成了线条构成。完成线

条构成以后，关键的是要从中寻找出具像的图形来。有少数学

生说他画的看不出像什么东西。于是，我就让他们将纸变换不

同的方向再仔细观察。这时，他可能就会说他看出了什么啦。

待学生将完成的作业交上来，你会发现每张画面各不相同，幅

幅都有自己鲜明的个性。

通过这门课的教学，我深深体会到，在教学中要善于启发和引

导学生，在探索和实践的过程中发现问题，解决问题。

小学美术的教学反思2

教学目的：

1、认知目标：了解自然界昆虫的种类和特点，如：它们

的形态、特征，体会它们的飞行快乐。知道表现主题的方法，

认识昆虫的对称特征。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》