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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
劳动项目一《剪指甲》教学设计
课题剪指甲单元一单元学科劳动年级二年级
1.劳动观念：通过剪指甲，养成爱劳动，讲卫生的劳动观念。
2.劳动能力：了解指甲刀的使用方法，养成动手实践的劳动能力。
学习
3.劳动习惯与品质：了解实践活动，养成认真、仔细剪好指甲的劳动习惯品质。
目标
4.劳动精神：在剪指甲过程，提升学生的自理能力，形成做事认真，肯于动脑的精神品
质。
重点通过剪指甲，养成爱劳动，讲卫生的劳动观念。
难点了解指甲刀的使用方法，养成动手实践的劳动能力。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课猜谜：十个小伙伴，分成两个班，齐心又合力，猜谜引发思通过猜谜，
做事不怕难。（打一人体器官）考，引入主题。激发学生的兴
谜底：手指趣，从而引出与
手指上长有指甲，指甲有保护富含神经的指尖本课题相关的话
免于受伤害。指甲会不断生长，需要定期修剪。题，启发学生，
你的指甲是请爸爸妈妈帮忙修剪，还是自己修为后文铺垫。
剪的呢？还不会剪指甲的同学可要加油了。今天，
就让我们一起来学习如何剪指甲吧！
出示课题。
讲授一、劳动准备阅读、了解剪通过劳动准备，
新课指甲刀、指甲锉指甲所需的物引导学生对剪指
今天，我要学习剪指甲。让我先把指甲刀和指品。甲做好准备，为
甲锉准备好吧！学习剪指甲打好
二、一起剪指甲基础。
1.剪指甲的方法：
（1）先将指甲刀上的金属片旋转到正确的位
置，大拇指搭在金属片上，将指甲刀拿稳，然后将
刀片对准要修剪的指甲。学生根据操作引导学生通过动
（2）下压金属片、剪掉多余的指甲。可以从指步骤进行实手实践学习剪指
甲的一侧开始慢慢修剪。践。甲的正确方法，
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
小贴士在修剪指甲之前，最好用温水来泡一提高动手实践能
下手或者泡一下脚，这样可以让指甲软化，修剪出
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