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八年级篮球---单手肩上传球教学设计

一、教材分析

单手肩上传球是单手传球中一种最基本的方法，这种传球的力量大，速度快，常用于中、远距离传球，发动长传快攻。

二、学情分析

八年级的学生接受新事物能力强，反应敏捷。热爱体育运动并具备了一定的运动基础和自我保护能力，喜欢集体项目练习。在八年级篮球教材的教学中，应在基本技术学习的基础上，提升学生的综合运用能力和技战术运用能力。

三、学习目标

知识目标：通过教学使学生正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机。

技能目标：通过练习使80%-85%学生掌握单手肩上传球技术并能够合理运用。

情感态度与价值观：通过运动体验，培养学生对篮球的兴趣和合作意识。

四、重点难点

重点：转体引球，向前甩臂，扣腕将球传出

难点：传球时下肢、腰腹与臂、腕、指协同用力

五、教学环节

课堂常规→热身、球性练习→复习双手胸前传接球→提出问题→讲解示范→原地徒手练习→两人原地传球→两人移动传球→运球急停后传球→身体素质→整理放松

（1）课堂常规

设计内容：集合整队、检查服装、简述内容安排及注意事项。

设计目的：通过课堂常规的设计，使学生快速进入课堂状态，明确本节课学习目标及内容安排，同时强调课堂注意事项，查找杜绝安全隐患，使教学过程顺利进行。

（2）热身、球性练习

设计内容：篮球场运球跑3周（穿插抬头喊数+行进间球性练习左右手拨球、腰绕环、提腿绕球）、原地运球练习

设计目的：课前的运球跑增加学生的球感，在运球跑中让学生抬头看老师手上的数字并喊出来，旨在提高学生不看球运球能力。跑完后按跑步路线进行原地+行进间的球性练习

（3）复习双手胸前传接球

设计内容：四人一球迎面双手传接球跑

设计目的：双手传接球相对单手肩上传球比距离较近，待拉大两人间距后，利用双手传接球来引出本科教学内容单手肩上传球技术。

（4）向学生提出问题

设计内容：课堂提问：在篮球比赛中，怎样传球益于发动快攻?学生结合知识基础及经验踊跃回答，引出本节课学习的内容——单手肩上传球。

设计目的：通过提问，激发学生的探究欲，帮助他们初步认识单手肩上传球的运用特点。

（5）讲解示范

设计内容：教师讲解示范“单手肩上传球”。传球时，左脚向传球方向迈出半步，右手持球，同时将球引到右肩上方，肘部外展，上臂与地面平行，手腕后仰，重心在右脚上。利用右脚蹬地、转体、挥臂、压碗，通过食指中指拇指发力将球传出，球传出后右脚随身体重心前移而向前迈出半步，保持基本站立姿势。

设计目的：在学生的配合下，教师进行持球的正面示范侧面示范及传球的侧面示范，边讲解边做示范的方式，可以让学生对分解动作更好的理解，使动作理论迅速回归实践。

（6）原地徒手练习

设计内容：两人一组原地徒手模仿练习

纠错：预备姿势时，屈臂、吊肘，动作像推铅球。讲清“动作用力距离短，不宜用力的道理”，要求其按照正确动作传球。

设计目的：学习动作让学习了解单手肩上传球的特点，由于大部分学生初次接触肩上传球，对于肩上传球的作用了解不透彻，教师应着重强调。

（7）两人原地、行进传接球练习

设计内容：

1、（原地）两人一组相距6-8米，面对面传接球练习

纠错：传球时，球飞行弧线太大。球飞行的路线应尽可能平直，如果球飞行的时间太长，不易控制球飞行的速度。为学生讲明正确动作及原理。

2、（行进）两人一组相距6-8米，面对面站立，一人向左或向右移动，另一人根据同伴的移动速度，掌握好时机，将球传给同伴，提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。

纠错：用力方向不对，转体动作过大，不容易控制落点。要求学生练习时，球出手后手要指向落点方向。

（行进）运球急停后传球给移动同伴的练习。两人一组相距5～7米，一人运球，另一人徒手向前跑，运球人在跑出3～5步后急停，将球用单手肩上传球方式传给移动中的同伴，要求运球后急停、传球衔接连贯，传球落点准确。

优秀同学示范、展示，配合巡回指导、纠错

设计目的：通过循序渐进的练习，让学生逐渐的掌握动作要领，更好地学习本节内容。通过教师的个别纠错与集体纠错，能够迅速帮助学生回归正确动作，解决重难点问题，突出重点，突破难点，形成正确的动作技能。

（8）身体素质练习

设计内容：200米冲刺跑X2

设计目的：单手肩上传球第一课时运动强度适中，利用200米X2的冲刺跑来提高学生的运动量，达到充分锻炼的目的。

（9）整理放松

设计内容：拍打腿部肌肉，跟随教师进行整理放松，调整呼吸、身体各部位拉伸、腿部按压。

设计目的：通过放松，舒缓肌肉和韧带，然后进行几次深呼吸。最后利用2分钟时间对本次课的内容进行回顾复习，对学习情况进行评价。

教学反思

通过本课的设计，让越来越多的学生提高对篮球的兴趣，同时在教学中不应让学生定在原地，应该多跑多动，充分发挥篮球给身体带来的积极影响。