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精品大班语言教案模板6篇

下面是本店铺整理的精品大班语言教案模板6篇，供大家赏析。

精品大班语言教案模板1

活动目标

1.了解故事内容，感受故事主人公从担心到放心的情绪变化。

2.学习以正确的心态面对进入小学的变化。

活动准备

幼儿用书《好担心》，故事《好担心》录音磁带。

活动过程

1.谈话：我的担心

教师：你们快要上小学了，你们有什么担心的事情吗？请幼儿自由讨论。

2.听故事：《好担心》

（1）教师：豆豆和莉莉也快要上小学了，我们来听一听他们有什么担心的事情。

（2）教师播放故事《好担心》从第一段到就觉得还是幼儿园好，幼儿一边看幼儿用书《好担心》一边听故事。

（3）教师：豆豆和莉莉有什么担心的事情？

（4）教师再一次讲述故事从第二天到结束，请幼儿看幼儿用书。

（5）教师：为什么后来他们不担心了呢？

3.讨论：我不担心了

（1）教师：听了豆豆和莉莉的故事以后你对上小学还有什么担心？

（2）教师帮助幼儿归纳担心的来源。

大班科学活动：镜子朋友

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精品大班语言教案模板2

一、教学目标

1、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。

2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。

3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。

教学准备

各类虫虫的玩具模型或图片：如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等

教学过程:

1、什么是昆虫

（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）它们中那些是昆虫？

你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？

2、讲述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的判断特征。

1、昆虫运动会

昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？（幼儿根据自己的经验回答）

2、昆虫都来了

（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）

引导幼儿讨论：为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。

（出示毛毛虫）毛毛虫来了，它能参加运动会吗？为什么？

为什么毛毛虫参加两个项目的比赛？（再次完整欣赏故事，提示幼儿注意倾听故事中角色的对话）

3、通过儿歌进一步对昆虫特点加深印象：《昆虫运动会会歌》：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三、四五六、我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了

精品大班语言教案模板3

设计思路：

《开满玫瑰花的院子》故事讲述的是春天来了，小动物们一起种植玫瑰花，最后感受劳动过后的成功带来的喜悦。因此我将故事中小动物们如何种植、照顾玫瑰花这个过程放大，让孩子们理解浇水、松土、施肥、锄草、捉虫等动词的含义，了解照顾植物的各种方法及互帮互助的快乐。

在预设环节的过程中，我注重了每个环节的过渡和问题的小结，使得过程自然，帮助孩子经验提升。

活动目标：

1.知道植物的生长需要照顾，乐于照顾植物。

2.体验和朋友一起互帮互助的快乐。

3.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

活动准备：

1、PPT课件

2、照料植物所需的图释

活动过程：

一、激趣导入

1、现在是什么季节啊？春天美不美呢？美在哪里呢？

2、在美丽的春天，我们小朋友能做些什么呢？

小结：春天很美，我们能在一起郊游、钓鱼、放风筝，也可以种树，春天里有趣的事情可真多啊！

二、理解故事

1、春天那么多有趣的事情，有一只小熊也被吸引来了呢，我们来看看他在干什么呢？

2、小熊为什么要挖土呢？

经验提升：松松土，能让种子更好的成长。

过渡：春天到了，小熊决定在自己的院子里种下美丽的玫瑰花，所以他松了松土地，播下了种子。等待着玫瑰花的长大。

3、（幻灯片二）咦？发生了什么事情呢？小熊为什么会哭呢？

4、小熊伤心极了，玫瑰花为什么会枯萎的？

小结：浇水可以让玫瑰花长大，但是水浇的太多或是太少，玫瑰花都会枯萎，我们要适当的给它浇水。

5、让玫瑰花长的漂亮，只要浇水就行了吗？（我们还需要做些什么，才能让玫瑰花长的又大又漂亮呢？）

6、出示图片，幼儿说到一种方法，老师出示一种方法。用简单的语言总结幼儿的方法。幼儿没说到的，不用说明。

小结：你们的本领真大，知道这些种植的方法。

三、完整欣赏故事过渡：是啊，小熊也有许多好朋友来帮助他了！我们一起来看看吧！

1、小熊的玫