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《人力资源管理》教案
任课教师:
授课班级:
课程总学时:38
课程周学时:
上课周次:
基本教材:《人力资源管理——理论、
方法、工具、实务》
教学进度计划
章
节
课时
课时分配
备注
第1章
第1—4节
4
讲授与讨论相结合
第2章
第1—3节
4
讲授与讨论相结合
第3章
第1—3节
2
讲授与讨论相结合
第4章
第1—2节
2
讲授与讨论相结合
第5章
第1—4节
2
讲授与讨论相结合
第6章
第1—4节
4
讲授与讨论相结合
第7章
第1—6节
4
讲授与讨论相结合
第8章
第1—7节
4
讲授与讨论相结合
第9章
第1—3节
2
讲授与讨论相结合
第10章
第1—4节
4
讲授与讨论相结合
第11章
第1—4节
2
讲授与讨论相结合
第12章
第1—3节
2
讲授与讨论相结合
第1次课
课时2学时
章节题目
第1章人力资源与人力资源管理概述
1.1人力资源与人力资本概述
1.2人力资源管理体系
本次课
教学目标
通过本节课的学习,要求学生了解人力资源的概念及其发展历程,清楚人力资源管理体系的构成。
本次课
重点难点
人力资源与人力资本的概念和内涵,人力资源管理的内容和作用。
教学基本内容设计
1.1人力资源与人力资本概述
1.1.1人力资源的概念与特征
1.人力资源的概念
人力资源有广义和狭义之分:广义的人力资源是指以人的生命为载体的社会资源,以人口的存在为自然基础;狭义的人力资源的定义有很多种,以下列举其中几种:
(1)一个国家或地区有劳动能力的人口的总和。
(2)能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力。
(3)包含在人体内的一种生产能力(包括潜在的和现实的生产能力)。
(4)推动整个社会和经济发展的具有劳动能力的人们的总和(包括数量和质量)。
(5)一切能够为社会创造物质文化财富、为社会提供劳务和服务的人。
2.人力资源的特征
(1)能动性。(2)双重性。(3)时效性。(4)智力性。(5)可再生性。(6)社会性。
1.1.2人力资本的概念与发展趋势
1.人力资本的概念
人力资本是指一个组织或个体所拥有的员工、员工的能力和知识及员工的努力与才干,是一种可被投资、积累和开发的资源。
2.人力资本的发展趋势
(1)技能和终身学习。(2)多元化发展。(3)强调人才流动。(4)注重员工健康。
(5)团队合作和跨文化能力。(6)数据驱动决策。(7)社会责任感。
1.1.3人力资源与人力资本的联系
1.人力资源与人力资本的区别
2.从人力资源到人力资本转化的条件
3.将人力资源转化为人力资本应采取的措施
1.1.4人力资源管理的职能及关系
1.人力资源管理的职能
(1)人力资源规划(2)招聘与录用(3)培训与开发(4)绩效管理(5)薪酬福利管理(6)员工关系管理(7)人力资源信息管理
2.人力资源管理各职能之间的关系
(1)招聘与录用和培训与开发(2)绩效管理和薪酬福利管理
(3)员工关系管理和其他职能(4)人力资源信息管理和其他职能
1.1.5人力资源管理的发展历程与发展趋势
1.人力资源管理的发展历程
(1)人力资源管理发展历程的划分。
(2)发展模式及特点。
2.人力资源管理发展趋势
(1)人力资源管理的战略化
(2)人力资源管理的虚拟化和全球化。
(3)人力资源管理的重心向知识型员工方向转移。
(4)人力资源管理趋向柔性化,更加注重企业文化、价值观念和道德修养。
(5)人力资源管理以客户价值为导向。
(6)数字化转型
(7)数据驱动
(8)精细化管理
(9)灵活化工作模式。
1.2人力资源管理体系
1.2.1人力资源管理的内容
1.人力资源规划;2.招聘与录用;3.培训与开发
4.绩效管理;5.薪酬福利管理;6.劳动关系管理
1.2.2人力资源管理的任务
1.制订人力资源计划,进行岗位分析和工作设计,组织和实施招聘工作
2.雇佣与劳资关系的管理
3.开展培训与协助员工制订职业生涯规划
4.考核工作绩效,设计工资报酬与福利保障
1.2.3人力资源管理的作用
1.人力资源管理有助于生产经营的顺利进行
2.人力资源管理有助于调动企业员工的积极性,提高劳动生产率
3.人力资源管理有助于现代企业制度的建立
4.人力资源管理有助于减少劳动消耗,提高经济效益,实现资产的保值增值
1.2.4人力资源管理的技术
人力资源管理的技术包括人力资源更新技术、人力资源监控技术、人力资源激励技、人力资源制衡技术和人力资源开发技术五类。
时间分配
15
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