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教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力知识点精练试题精析

一、单项选择题（共73题）

1、在初中体育与健康教学中，教师引导学生进行运动技能学习时，最适宜采用的教学方法是（）

A.演示法

B.讲授法

C.合作学习法

D.游戏法

答案：D

解析：游戏法是一种以游戏活动为主要形式的教学方法，它有利于激发学生的学习兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，同时也有利于培养学生团结协作的精神。在初中体育与健康教学中，教师引导学生进行运动技能学习时，游戏法能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

2、在初中体育与健康教学中，以下哪项措施不属于提高学生运动兴趣的方法？（）

A.创设有趣的教学情境

B.采用多样化的教学手段

C.强调学生的主体地位

D.重视学生的个体差异

答案：D

解析：重视学生的个体差异是教师进行教学时应该考虑的因素，但并不是提高学生运动兴趣的方法。提高学生运动兴趣的方法主要包括创设有趣的教学情境、采用多样化的教学手段、强调学生的主体地位等。通过这些方法，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。

3、以下关于体育教学方法的说法，哪一项是不正确的？

A.讲解演示法是通过教师口头讲解或示范动作来传授知识和技能的一种方法。

B.练习法是学生在教师指导下进行实践操作，以掌握运动技能的方法。

C.体验法是指让学生直接参与体育活动，亲身感受运动过程，以提高运动兴趣和技巧。

D.讨论法是教师主导学生进行讨论，但讨论的内容不应涉及运动技能的学习。

答案：D、解析：讨论法确实是在教师引导下学生进行讨论，但讨论内容可以包括运动技能的学习、规则的理解、策略的探讨等，因此D选项描述有误。

4、在体育教学中，哪种评价方式能够最全面地反映学生的运动能力和学习进步？

A.学生自评

B.同学互评

C.教师评价

D.学生自评、同学互评及教师评价相结合

答案：D、解析：全面的评价需要综合多种反馈来源，包括学生自评、同学互评和教师评价，这些都可以从不同的角度提供对学生的全面了解，从而更准确地反映其运动能力和学习的进步情况。

5、在初中体育与健康教学中，以下哪项不属于体育基本技能教学的基本要求？

A.系统性与渐进性

B.适应性

C.实用性与趣味性

D.知识性与科学性

答案：B

解析：体育基本技能教学的基本要求包括系统性与渐进性、实用性、趣味性、知识性与科学性等，而适应性通常指的是针对不同学生的特点进行教学调整，不属于基本技能教学的基本要求。

6、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法适用于培养学生合作精神？

A.个人练习法

B.分组练习法

C.竞赛法

D.观察学习法

答案：B

解析：分组练习法是一种以小组为单位进行练习的教学方法，它有利于培养学生的合作精神、团队协作能力，同时也能够提高学生的交流能力和沟通技巧。而个人练习法、竞赛法和观察学习法虽然也有其教学优势，但不太适合直接培养学生的合作精神。

7、在进行篮球投篮训练时，为了提高学生的投篮准确率，教练通常会要求学生先进行哪种类型的练习？

A.高强度的跑步训练B)负重举重训练C)空中投篮姿势模仿D)重复性低速投篮练习

答案：D)重复性低速投篮练习

解析：重复性低速投篮练习有助于学生更好地掌握正确的投篮动作，同时减少因速度过快导致的技术失误，从而提高投篮准确率。

8、在体育教学中，教师通过讲解示范、提问和讨论等方式引导学生理解并掌握运动技能的教学方法被称为：

A.直接教学法B)情境教学法C)合作学习法D)讲解示范法

答案：A)直接教学法

解析：直接教学法是指教师通过讲解、示范、演示等手段向学生传授知识或技能的一种教学方法。在体育教学中，通过讲解示范来教授学生正确的动作技术是常见的方式。

9、在体育教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队合作精神？

A.单一练习法

B.分组练习法

C.竞赛法

D.自由活动法

答案：B

解析：分组练习法可以将学生分成若干小组，通过小组内的合作完成特定的学习任务，这种教学方法有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。单一练习法侧重于个体技能的提升，竞赛法则侧重于竞争和胜负，自由活动法则过于松散，不利于团队合作精神的培养。

10、在初中体育与健康教学中，以下哪种健康行为对预防近视有积极作用？

A.长时间看书

B.适当进行户外活动

C.过度使用电子产品

D.长时间低头写作业

答案：B

解析：适当进行户外活动可以缓解眼睛疲劳，增加远视距，有助于预防近视。长时间看书、过度使用电子产品和长时间低头写作业都会增加眼睛负担，容易导致近视。因此，选项B是正确答案。

11、以下哪个选项不是体育与健康学科的教学原则？

A.循序渐进原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.激励原则

答