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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

《无机化学》课程标准

一、课程说明

课程名称无机化学开课分院(系部)材料与能源分院

适用专业应用化工技术课程编码1017011

学时64先修课程

化学必修1、必修2

物理化学，化工单元操作技术

后续课程编制人张三英

审定人丁琦制(修)定日期2023年12月8日制定

二、课程性质与任务

1.课程在专业人才培育方案中的定位

本课程是化工类化学专业〔专科〕的一门必修根底课。本课程的任务是把握一般化学的

根本原理，及对化学人才的有关的无机化合物的性质、组成和构造。通过本课程的学习，使

学员在中学化学学习的根底上较系统地把握无机化学根底理论、根本学问、重要化合物的性

质、试验技能和独立工作的力量，以期为学生今后的工作、科研和后续课程的学习奠定必要

的根底。

2.课程设计

本课程遵照教高[2023]14号、教高[2023]16号、教高厅函[2023]47号等文件精神，依

据本专业的人才培育方案，确定本课程的目标和教学内容，全面提上升职高专教学理念，明

确高职教育的特色内涵、根本任务和中心工作，明确人才培育模式的根本特征；进一步加大

课程建设与改革力度，大力推行校企合作，工学结合，切实加强试验实训基地建设，树立全

的教育教学质量观，大力提高教育教学质量，具体应遵循以下原则：

在课程设计上，坚持以力量为本位，以学生为主体，教师角色转换为提倡者；在课程

建设的过程中肯定要将提升学生的自主学习与自我提高的思想贯彻于课程教学过程中，而教

师更多的是发挥教练与导演的引导、启发和沟通的作用。

在课程内容上，依据高职业学校教学改革的要求编写而成，表达“必需”、“够用”的

原则。全书分为理论和试验两局部。理论局部包括：绪论，化学根本量和化学计算，碱金属

和碱土金属，卤素，原子构造和元素周期律，分子构造，化学反响速率和化学平衡，电解质

溶液，硼族元素和碳族元素，氧化复原反响和电化学根底，氮和磷，氧和硫，配位化合物，过渡

元素。试验局部包括：无机化学试验须知，无机化学试验及其根本操作。个别章节还附有阅

读材料，以拓宽学生的学问面。

在课程教学组织设计上，以真实工作任务或社会产品为载体组织教学，乐观推广探究

教学做一体化、情境式教学、互动式教学，实现工作过程系统化，学问技能体系系统化的目

的。到达课程内容来源于真实，而又高于真实的目的。

在培育过程中，留意全人进展、效劳学习，把以“学生就业竞争力与进展潜力培育融

为一体、教育与教学融为一体、职业素养养成与职业技能培育融为一体、课内与课外培育融

为一体”的理念涵盖人才培育全过程的思想，有机地融入课程建设的过程中，从实现学生专

业力量、社会力量和方法力量的提升。

3.课程任务

本课程是应用化学专业学生的根底必修课，对本专业学生的后续课程学习供给重要的相

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

关根底学问。要求学生通过本课程的学习把握化学热力学、动力学、原子构造、分子构造和

元素的性质等化学根底学问和根底理论；把握四大平衡〔酸碱平衡、沉淀平衡、配位平衡和

氧化复原平衡〕的影响因素及其有关计算；了解化学学问、内容在应用化学领域及现代农业

和生命科学有关学科中的