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百学须先立志。——朱熹

幼儿园社会教育课教学案例

幼儿园社会教育课是一门非常重要的课程，它不仅可以教育孩子如何

与人相处，还可以培养孩子的社交能力，促进孩子的身心健康发展。

下面，我将根据经验分享一些幼儿园社会教育课的教学案例。

一、课程目的

社会教育课的主要目的是培养幼儿的社交能力，以及在日常生活中体

验、学习“尊重、友爱、合作、分享”等素质，帮助孩子建立积极向

上的价值观念，促进他们的身心健康发展。

二、课程内容

1.自我认识能力

通过与别人的互动和观察，幼儿可以逐渐认识自己的特点、好恶、兴

趣、喜好等，以及如何表达并分享自己的感受和想法。

2.人际交往能力

幼儿需要与老师、家长、同伴等建立良好的人际关系，学会沟通、妥

百学须先立志。——朱熹

善解决冲突、互助合作等。

3.社会价值观

幼儿需要学会尊重、合作、分享、关爱、诚实、勇敢等社会价值观念，

在日常生活中通过表现和感受感受体验这些价值。

三、课程设置

1.自我认识单元

通过自我介绍、画自画像、写自传等形式，让幼儿逐步认识到自己的

特点、好恶、兴趣、喜好等。

2.家庭故事单元

通过绘画、手工等形式，让幼儿了解彼此的家庭背景，感受父母的爱，

并让孩子在互动交流中锻炼表达能力。

3.合作游戏单元

通过开展各种合作游戏，让孩子学会分享、互助和合作，同时提高其

观察能力和逻辑思维能力。

百学须先立志。——朱熹

4.小组合作单元

以小组活动的形式，鼓励幼儿全面参与、分享自己的思想，帮助学生

树立正直、友善、合作、积极的态度。

5.表演单元

通过动画片、歌曲、小品等形式，让幼儿锻炼表演和沟通能力，激发

幼儿的自信和创造力。

四、教学流程

1.创设情景

教师进入教室后，首先应创设一个舒适、安全、宽松的情境，以使幼

儿有更多的机会去实践社会技能，同时也帮助幼儿获得一种富有感情、

具体的学习体验。

2.激发兴趣

通过情境创设和启发式教学的方式，博取孩子的兴趣，以激发其学习

信心和积极性。

百学须先立志。——朱熹

3.安排活动

活动安排应根据孩子的认知水平和学科性质进行，让幼儿互动、合作、

参与其中，在活动中逐渐领悟社会技能。

4.教师提示

教师在幼儿出现问题或偏差时及时注意，给予引导和提示，让孩子明

白社会规范的内容和重要性。

5.回顾反思

每节课堂教学结束后，教师应该对教学内容进行回顾和反思，收集和

分析孩子的学习及体验，为下一次的教学提供参考和改进的方向。

以上是我的幼儿园社会教育课教学案例，希望能够对幼儿园教师有所

参考和帮助。教育是一项系统工程，学习教学案例可以更好的提升自

己的教育素质，更好服务于孩子的成长和发展。