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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

安吉户外自主游戏心得体会五篇

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同

数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学

习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是我为大家整理的安吉

户外自主游戏心得体会五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安吉户外自主游戏心得体会1

把游戏还给幼儿，让幼儿真正成为游戏的主人，就是要给幼儿提供一种

纯天然的教学游戏模式，丰富的游戏材料、开放自主的环境以及充足自由

的活动，都给我们展现了一种新的幼儿教育的途径。

安吉游戏理念是旨在给孩子们锻炼体能的机会和无限的游戏想象。把游

戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成

想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。

安吉要求老师能管住手、嘴，适时地介入游戏的指导。孩子在游戏时，

教师只是在一旁静静地观察，让孩子自主、深入地进行游戏，从游戏中获

得解决问题的方法，从而获得游戏的快乐。

孩子是天生的游戏家，他们是以有能力、有自信的学习者和沟通者的身

份成长着，孩子的能力是不可估量的。自从接触了安吉游戏，我开始学着

一步步的管住自己的手，闭上嘴，睁大眼睛，竖起耳朵来观察孩子的游戏

行为，我发现了以往我没有观察到的细节，孩子们跑来跑去，爬上爬下，

发展了幼儿的协调性和灵活性，身体得到了健康锻炼;游戏中每个小朋友

都有属于自己的天地，在老师和同伴的鼓励下，在温暖、轻松的环境下，

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

孩子们敞开心扉，做出很多勇敢的尝试，增加了信任，学会了互相欣赏和

主动交流。

通过游戏，与学习的结合部分，更多的是知识与能力的培养，生活经验

的表现。每个孩子都需要我们给予自由的空间、充分的尊重、耐心的指导

和鼓励。

对于每个孩子来说，游戏是他们生活中不可缺少的活动，也是他们获得

各种技能的途径，做为孩子们的指导者、支持者——教师，我们不应该扭

曲游戏对于孩子们在成长中的意义，我们只有充分尊重孩子的天性，真正

了解孩子的需求，改变我们的教育的观念，才能真正做到把游戏还给孩子，

让孩子们在游戏中获得快乐地发展。

安吉户外自主游戏心得体会2

这是我们成为安吉游戏实验园的第二个学期，在观察孩子这块上我觉得

是有进步的，安吉游戏的观察方式让我更加细致地观察幼儿，更加的注重

孩子的第一感受，但是这种放手游戏、慢动作、细节化的观察记录方式同

时也给我带来了一些困惑。

这个学期我也去参观了安吉的幼儿园，在安吉的幼儿园观察孩子们游戏，

给我的感觉是两个关键词，冒险和投入。-以前我觉得这两个词是形容孩

子的，参观完安吉的幼儿园，我觉得这两个词同时也适合老师。在安全上

对于孩子们的游戏，老师也需要有冒险精神，要科学的区分孩子危险的程

度，选择干预或不干预，老师对孩子的爱，有时放手，孩子自己尝试也是

一种爱。

在安吉的幼儿园，教师在游戏中是很投入的，基本人手一机，用于观察

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

和记录幼儿的活动，同时孩子们也是投入在游戏中，这两者的投入在游戏

中带来了喜悦。但同时也引发了思考：如果有个教师在投入观察，那么是

否会出现像心理测试中出现的猩猩一样，个别幼儿容易被忽视。

对比两个幼儿园的老师们的状态，有共同点，也有不同点。先来说说共

同点